教学目标
学大教育坚持因材施教、针对学生学习能力和优势，培养学员自主学习能力，进步成绩，激发各年龄段孩子学习
语文的兴趣，指导学习方法和解题技巧，培养良好的语文学习习惯。
在教材各项培训指标的基础上,培育课程更是在总体教育目标的基础上培养学生的各项技能。
1.从丰富的课本内容中，帮助学生提炼精品知识内容，巩固基础知识，进步对课文内容的理解，加强表达能力。
2.语文知识全面阅读鉴赏感受中华文化的博大精深、源远流长、追求高尚情趣，提高道德修养。引导孩子在朗读课文的同时感悟课文中的更深内涵，把死记硬背变成一种享受式的猎取。
3. 告知孩子语文在生活中的重要性，引导把语文融入生活中，注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，提高语文综合应用能力。
4.和孩子们积极互动，帮助其探索适合自己的学习方法，告知学习语文重要的还是自己。
课程简介
1.多音、易错字音辨析，形近、同音字形辨析，成语识记方式及常见望文生义情况辨析，病句类型把握及修改
2.特殊文言句式结构的整理及理解，常见文言实虚词的积累和归纳
3.诗歌形象鉴赏，诗歌艺术手法的鉴赏，诗歌情感的鉴赏
4.景物描写的鉴赏、作用，词语、句子含义的理解，信息的筛选机整合，中心内涵的理解和把握
5.人物形象塑造的鉴赏及作用，环境描写手法的鉴赏及作用，情节的设置及其作用，小说主旨及作者情感取向的把握
6.传记阅读，新闻、访谈阅读，科普、报告阅读
7．语文综合能力的提高，高考答题技巧的运用
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