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学大高中语文辅导班
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
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课程特色： 定制专属辅导方案，学大老师为学生深度剖析历年高一语文作文题目，因材施教传授作文写作的技巧和方法。
课程定位：高一语文辅导课程 适用学员 高一学生授课内容：包含作文题目分类、写作技巧、常见写作手法、常用表现手法、写作思路等等。高一语文作文/写作辅导课程的的终授课内容，会根据高一学生作文写作水平及家长学生的需求定制，详情请在线咨询我们学大专职老师。
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精熟：启而发，点而悟。
语文学习欲求“精熟”，贵在得老师“点拨”，因此学生必须懂得一点教师“点拨”的道理。
点拨之妙，首在得“人”：不同的学生、不同的心态、不同的性格，教师会以相应的方法点拨他，或要言不繁，或铺路架桥，或举例引导，或反向激将，或重申基础，不一而足;点拨之妙，次在得“时”：学生要积极思考，主动暴露自己，以便老师点拨在关键之时，教师则要善于观察，了解学生思维状态的外在表现，决不放过点拨良机;点拨之妙，还在得“度”：引而不发，导而不灌，开而不塞，拨而不代，只要学生有所感悟，明确了方向，就不再浪费其时间，不再代替你思考，让学生真正去自主学习。
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大部分老师毕业于国内大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有独特的教学特色。
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学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
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通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大雄厚的师资团队。
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岗前集中培训，传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
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丰富的教学经验，大部分老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，可以因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
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根据学生时间，随时预约上课时间。
养成良好的自律习惯
上了高中就缺乏了很多的督促，一是你自己已经成年了，要学会为自己负责;二是父母可能会在你的学习上没办法提供比较好的建议。这时候就要养成良好的自律习惯，有的同学觉得管理不是很严格就放纵自己，坏习惯逐渐放大，这样的话，初中再好的底子慢慢的也会用完的。高中生为自己制定学习计划，按照计划一步一步来，管理好自己，这样才可以自己一直。
