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高中生要养成学生写作习惯，且作文要整齐，这是阅卷的要求。作文除了2分外，好分和差分的差距都会在10分以上，所以一定要注意写作。一些家长怀疑写作不可能在短时间内做好。写作是一个积累的过程。不过，考试所要求的整洁是汉字的横、竖。写得不好，但是整洁。这里的家长有一个误解。他们认为他们平常对孩子没有这么高的要求。他们在考试中会写得很好。他们错了。那时，他们即使想写也写不好。不要低估惯性的力量。所以平时书写对孩子也要有要求。
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
4.材料作文的审题方法
5.议论文结构论证方法
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及型
3.文言文主观题分析
4.议论文的审题立意/结构优化
5.作文素材运用，评论类写作
6.散文概括题、含义题、作用题、赏析题探究
1阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板
写作原因或心理原因。在一定程度上，试卷会影响老师评卷的情绪。而且，一个人的论文魅力也反映了当时作家的心态。我们可能没有练习过书法，但如果我们认真写字会很好看的。写作本质上不是一个技术问题，而是一个心理问题。杂乱无章的文字折射出的浮躁，说明本文没有深入思考，只有浅薄的堆砌。
包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
首先，要对学生进行全面的测量，根据测量结果制定有针对性的心理咨询策略；关于高中语文作文不怎么样，有专门的作文课来提高学生的写作水平，提高孩子的写作体验；关于孩子的阅读理解水平不是如何开设阅读理解课程，提高儿童的高中语文阅读理解水平；关于孩子的语言常识是怎样的，有基础的汉语辅导课程，提高孩子的汉语基础知识；开设文言文专题课程，提高孩子对文言文和古诗词的鉴赏能力；还有课外阅读课，提高孩子的语文思想水平，拓宽孩子的语文知识面等；如果所有的语文都不好，有专门的课程，关键是对症下药；另外，不同层次的孩子在每门课上的辅导策略也会有所不同。成绩优异、分数较低的儿童，其教学方法和辅导策略各不相同。
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
1思想工作沟通，辅导方案的制定
2全程免费陪读答疑
3前期对学习进行科学测评
4把握命题趋势，确保教育教学质量
5心理疏导，激发学员斗志
6
调整节奏，进入学习状态
个性化分析学生实际水平
知识整体梳理，温故知新
通过旧知识点延展新知识点
筛选经典例题，集中练习
专项题练习，巩固突破
学习及时检测教学不断跟进
学过的知识能做到会应用，会拓展
要多背诵，不仅要多背诵名言名篇，还要多背诵基础知识。调查发现，大多数学生对基础知识不太重视。他们总觉得分数一时太，但内容太多太复杂，记不住。如果你仔细想想，也许得分为0.5的智者的基本知识会与成千上万的人有所不同。你可以考虑一下基础知识的重要性。顺便说一下，文言文也是这次考试的之一。当你看到一篇文言文的文章时，你应该逐字考虑。不要含糊其辞。也许这是一个容易失分的地方。这可能会影响对整篇文章的理解。同样不可避免的是，你会遇到那些你不会遇到的词的解释，所以你需要根据上下文仔细考虑。多做练习，课后多写。它会帮你很多。
