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高三生物补习班
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瓶颈难破型
学习成绩达到一定水平后，长时间没进步，逐渐怀疑自己是否方法不对或不够聪明，影响学习信心。
情绪波动型
情绪变化不定，考了高分后，骄傲自满，考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
教学经验丰富，懂学生，懂家长，懂考试，懂政策。
开阔思维，可提升教学质量，通过多途径解题，引导学生多维度思考。
上课时间灵活，随约随上；还可根据孩子及家长的要求更换老师。
高三数学是查漏补缺、高考冲刺的关键阶段。
整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力；
加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律；
重点、难点分析、总结，提高解题效率；
结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。
高三是语文集大成的阶段，知识点达到了一定量的积累，这一阶段主要目的是形成系统，为高考冲刺做好充分准备。加强巩固高中三年字词、修辞方法、句式变换和修改病句等基础性知识的学习;
分析历年高考试卷真题，从中汲取典型题型、考点，在复习过程中，重点查漏补缺，将所有知识点形成系统化概念，综合巩固提升;在掌握系统性知识的基础上，综合学生的学习水平，进行有针对性的指导。
高三面临高考，重点在于查缺补漏，提高语言知识的准确性和综合性，并提高做题技巧。
掌握完形填空，阅读理解的解题技巧；
学习书面表达句式结构，审题要领，及高考英语听力技巧;
查缺补漏，帮助学生对课本词汇、句型、语法进行归类、整理、提炼，形成知识网络；
结合近年高考试题和最新的模考题，提高对所学知识的综合运用能力，分析能力。
高三面临高考，物理的学习在高一高二基础上突出重点，查漏补缺，掌握重要实验原理。重点学习碰撞，带电粒子运动等；
着重把握力学、电学、光学和近代物理知识，其中以力学和电学为主；
从方法和思想角度全面的提高物理思维能力；
着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性拔高。
高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，做好高考应试准备。
重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率和化学平衡、平衡移动和图像分析、离子平衡、盐类水解和沉淀平衡、原电池和电解池。
电化学综合应用及知识总结、有机物的反应类型及相互转化、有机合成与推断等；从方法和思想角度全面的提高化学思维能力；
着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性提高拔优。
高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，做好高考应试准备。
侧重掌握生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节。
生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等；从方法和思想角度全面的提高解题思维能力；
着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性培优拔高。
高三是高考前的最后复习阶段，也是冲刺的有效阶段。
主要侧重高三政治知识点的梳理，包括国家制度、人民代表大会制度、依法治国、中国共产党的性质等；
全覆盖系统复习高中三年的所有知识，提升对知识的综合运用能力与知识迁移能力；
从历年的高考考点、易错点、难点入手，同时综合学生的学习水平，进行有效的指导性复习；
训练各种新的题型，快速准确地找到解决思路、方法，做到 应答。
高三面临高考，历史学习强调厚积而薄发。
全面学习古代中国的政治、经济、文化、科学技术、殖民扩张、苏联建设等必备知识点；
总结高一高二的知识重点、难点并进行专项的训练；
理解高中历史的知识结构、易考易错点和完善历史科的整体结构复习；
针对特殊题型、常见题型做专门的突破，带领学生掌握解题技巧；
提高所学知识的综合运用能力，分析能力。
高三地理在巩固的基础上针对高考的热点事件进行有效的复习。
学习高三地理知识点，包括自然地理、人文地理、区域地理等；
全方位立体对高中地理知识进行提升复习；
高考考点、难点、易错点进行针对性试题训练与指导；
结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。
熟练地掌握地理试题的解题思路与得分技巧。
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的常识、发现问题，带着常识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，简单掌握；
2、参加交流和互动，不要仅仅把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参加者，活泼考虑教师讲的或提出的问题，能答复的时分活泼答复（答复问题的优点不仅仅是体现，更多的是可以让你注意力更集中）。
课程体系
查缺补漏 巩固基础：帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
稳步提升 巩固拔高：提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目，锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。
复习为主 强化学习：提升学生思维能力及解题能力，对少量的中等难度的题型进行点拨，深化各知识点间的内在联系及转化。
发散思维 专项训练：让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质，运用技巧和方法取得优异成绩。在此基础上进行想象，从而产生宽广思路，使解题思路向外扩展，扩展为多角度思维空间。
拔尖培优 心理调整：对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节，缓解紧张心情和考前恐惧症尤为重要。
高三学生学习需要注意什么
刷题的方法，高考前大量的刷题对于进步自己，是很有帮助的。可是你要注意，并不是刷完题就完了。刷题是为了总结。发现自己的薄缺点，然后去主攻薄缺点。刷题还要留心高考命题的习气，才能够把刷题的效率达到最大。
教学筛选
根据孩子学情分析,选择专属老师
态度筛选
备课认真，教案认真，试听好评，认真负责
专业筛选
懂学生，懂家长，懂考试，懂政策
能力筛选
熟悉1对1教学模式，了解个性化、针对性辅导
资格筛选
教学经验丰富，科班出身，资质审核
计划一：假如孩子成果杰出，而且考上理想校园把握很大，则不必要补课，这样能够适当减小孩子的压力，给孩子满足的时间复习，调整心态；
计划二：假如孩子成果尚可，可是间隔考上理想校园还有必定的间隔，则能够挑选补课，来进步孩子的学习成果；
计划三：假如孩子成果实在是太差，间隔考上理想校园间隔很大，则没有必要补课
机构介绍
20多年来，京翰教育一直专注于K12个性化教育，已覆盖国内14+座城市，开设校区近百所，服务学生超10W人。并先后研发出 京翰个性化、京翰微课堂、翰林语文、雏鹰数学、蓝鲸科学、京翰晚辅导、博乐在线、V+英语、艺考特训、志愿填报、国际游学 等优质的多元化教育产品，满足了新时代学生的个性化学习需求。同时，京翰教育多年来凭借优异的教学质量与精心服务，成功赢得了家长和社会的高度赞誉!
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教育根植于爱，以学习者为中心，以奋斗者为本。
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加强考评、测试力度，奠定学生学习心态与考场应试心理素质，全力做好冲刺阶段复习、心理疏导及答疑解惑工作，以支持孩子迎接人生第一场大考，全力冲刺走向目标中学。
