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学大高中同步课程辅导
量身制定学习计划，奠定名校优势
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学大高中个性化课程辅导
适用学生：基础薄弱、跟不上课,考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的高一至高三学生。课程特色：精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。【咨询详情】
适用学生：偏科、跟不上课、数学没逻辑、基础薄弱等高中学生。课程特色：用“诊断 治疗 对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。【咨询详情】
授课内容：包括高中英语单词、英语语法、阅读理解和写作等等内容。课程特色：1对1辅导、6对1服务，定制专属辅导方案，全面夯实英语基础知识，把握重难点，突破高中英语学习瓶颈。【咨询详情】
适用对象：高中生，学习目标：让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习，提高学员的数理化成绩，顺利冲刺理想院校，课程内容：科学管理体系，学生全身心投入学习，封闭式管理教学。【咨询详情】
适用对象：高考生。课程简介：高考一模和高考真题深入对比剖析，洞悉高考出题规律，把握高考趋势，深度剖析全国一模题型、考点、易错点。【咨询详情】
适用对象：艺术类高考生。课程亮点：适合艺考生的特色教材，实力雄厚的师资力量，多年辅导累积的经验，个性化的教学辅导模式，全面周到的贴心服务。【咨询详情】
马上就要迎来高考了，而高考一过暑期就要来临，现在的高二学生过完暑假就是高三学生了。时间其实很快，如果在这个暑假，新高三生还是沉迷于假期的快乐中，没有制定学习计划。那么到了开学时间，是很难进入学习状态的，再加上高三整个学习任务重又繁杂，会变得非常吃力。而这时其他同学因为在暑假报班得到了系统性的学习，这个起跑线就完全不一样了。所以新高三报暑假辅导班非常重要，能够帮助稳定基础，解决知识漏洞。
• 适用学生 •基础薄弱、跟不上课的学生• 课程特色 •知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。
• 适用学生 •自身存在弱势，不足的学生• 课程特色 •针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。
• 适用学生 •学习时间短、基础薄的学生• 课程特色 •遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。
• 适用学生 •需要集中巩固、梳理知识的学生• 课程特色 •通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。
练听力贵在坚持：高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位，它要求老生从头到星按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。听力的提高是一个缓慢的过程，对绝大多数同学来说，目前练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，同学必须自己每天坚持不懈地练习，每次时间不必长，譬如听一套模拟题即可，大约用时十五到二十分钟。
面对面沟通，了解学生个性特点。
对学生学习情况进行科学完善的评估。
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划。
因材施教，知识梳理，专项训练。
学大服务团队（教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务。
监督指导，及时反馈、修订方案。
1. 精读课本：无论是否感兴趣，都得认真对待教科书。在预习时至少读两遍。当老师说话的时候，一边听老师的讲解，一边读课本，老师讲重点和难点要标记，老师讲完后，要学会复习，同时再读一遍课文。总之，课本中的知识是最基本的知识，是必须掌握的内容。俗话说:万变不离其宗，无论题型如何变化，只要掌握了知识点，不怕做。2. 做好总结和归纳：归纳法不是老师的事。学生应该学会自己总结和组织。在归纳的过程中，巩固和加深学生的记忆是非常必要的。在学习中，总结出的知识点很多，但大致可以分为三个板块。(1)按板块布置知识点；(2)更多解决问题过程的记录；(3)每次考试结束后，对试题进行整理，如生词、错题等。做好每个部分的归纳。
