芜湖高二语文补课机构
芜湖学大教育·高二语文辅导班小班组授课，学习氛围浓厚、课堂互动性强点击咨询相信很多家长们对高二学生的语文成绩非常重视，担心孩子的语文成绩会下滑，究其原因是因为进入高二以后，语文学习内容的容量和深度都和
相信很多家长们对高二学生的语文成绩非常重视，担心孩子的语文成绩会下滑，究其原因是因为进入高二以后，语文学习内容的容量和深度都和高一有了质的跃进。高二语文加强文言文的阅读，文言知识的积累及运用，需要高二学生熟练掌握各种文言句式及固定结构；加强对现代文阅读感受的体会，深入思考问题；重视诗词的背诵和记忆；加强议论文的写作。
高二语文课程
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高二语文一对一辅导
帮助学生全面巩固语文知识，夯实语文知识基础，一对一辅导课程的授课内容，最终会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求定制。
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高二语文辅导班
巩固基础知识、清理知识漏洞，悉知知识框架、丰富知识密度，让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习，提高学员的语文成绩。
高二年级语文学习方法
课前主动预习。课前的预习是主动学习的一种方式，通过预习,学生们会提前熟悉课程内容,并且也能从中发现新课文中的难点,带着问题听课,等老师讲到时,他们就会格外注意。—般的预习要达到以下四个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解。
二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系。
三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。
四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
1对1辅导四大个性化特色课程
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同步辅导课
适用学生：基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。课程特色：知识梳理，训练学生学习方法，帮助学生打牢基础，构建知识体系。
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专项辅导课
适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中学生。课程特色：针对薄弱环节，逐一进行辅导，帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善知识体系。
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潜能特色课
适用学生：学习时间短、基础薄的学生。课程特色：由具有多年教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助学生学习知识。
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专项集训课
适用学生：需要集中巩固、梳理知识的高中学生。课程特色：通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法，循序渐进的帮助学生解决疑难问题，梳理知识架构。
1对1辅导6大环节，环环相扣、步步“精心”
“6对1”学大教师贴心服务
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前期沟通咨询
面对面沟通，了解学生个性特点
科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1、面对面授课
1对1、面对面授课，因材施教，专项巩固
6对1个性化服务
学大服务团队（教育咨询师、班主任、学科教师、心理辅导老师、个性化研究教师、陪读教师）提供贴心服务
监测评估
监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案
高二语文一对一补习班如何选
可通过以下方式选择：
1、看是否有全职的班主任，因为专职班主任能够及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。而且专职班主任也是学生与老师，学生与家长之间的纽带，促进任课老师、家长、班主任三方协调地为学生备考服务。
2、看这个一对一补习办学和教学水平以及师资力量，体现了一个学校对高一数学研究的能力。
3、看一对一补习以往的案例有没有，看与自己同等水平的往届学生成绩如何，提升多少，这才是真实的，对自己有用的。
学有方 大不同
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01
个性化
教育品牌
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02
20yr。
辅导经验
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03
100+
覆盖城市
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04
400+
学习中心
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05
4千+
实力师资
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06
100W+
受益学生
多样化学习模式 给孩子更多选择
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在线1对1
真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制，预约方便、操作简单、学习自由、复习方便。
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面授1对1
师生面对面现场辅导，定制学习方案、因材施教，贴心陪伴、答疑解惑，注意力集中、学习效率高。
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小班组辅导
1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾，学习气氛浓厚，多人一起互动，体验学习乐趣。
每位教师都要经历严格筛选、每次教学都要经过层层把关
成为学大老师
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投递简历参加报名
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参加专业知识授课技巧面试
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参加首轮初次试讲
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参加统一培训
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通过培训考核
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多次试讲成功
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