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重庆高中3年级暑假语文辅导机构

来源:中华网考试编辑:万马奔腾发布时间:2019-07-12
导语概要

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高中语文成语


逼上梁山:逼:被迫,不是自愿。比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。

安然无恙:安然:平安;恙:疾病,伤害之类的忧伤的事。原指人平安没有疾病,后泛指平平安安没有受到任何伤害。

天理昭然:昭然:明显。旧称天能主持公道,善恶报应分明。


高三语文注意事项:

【一单元】

赍发(jī) 迤逦(yǐ lǐ) 玷辱(diàn) 酒馔(zhuàn) 休恁地说(nèn)

口呐(nè) 髭须(zī) 提防(dī) 庇佑(bì) 央浼(měi)

搠倒(shuò) 朔风(shuò) 彤云(tóng) 洗漱(shù) 沽酒(gū)

模样(mú) 必必剥剥(bō) 削铅笔(xiāo) 祈祷(qǐ) 讥诮(qiào)

辖制(xiá) 胆怯(qiè) 憎恶(zēng) 滑稽(jī) 阗(tián)

谗言(chán) 撮合(cuō) 泅水(qiú) 茶峒(dòng) 傩送(nuó)

氽着(tǔn) 鞶鼓(pán) 碧溪岨(jū) 悖时(bèi) 怏怏(yàng)

睥睨(pì nì) 糍粑(cí bā) 角隅(yú) 嗤笑(chī) 埋怨(mán)


高中语文学习方法

1、托物言志,作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

2、借景抒情,景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。

3、虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。结构紧凑,笔墨集中。

4、动静相衬,动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。

5、以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。


高三语文知识点:

1.一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!

2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

3.第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。(客观实在


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