威海学大教育

学好英语它能增强语言意识。由于我们缺乏英语语言环境，背诵课文可以增强我们的记忆和语言意识。练习口语的条件是有限的，这就要求我们背诵一些英语材料。如果你想记住这些材料，你必须反复阅读。这种阅读过程可以极大地增强语言意识，对英语学习产生微妙的影响。

英语学习方法，首先要多听，培养听得感觉，坚持常听英语还可以让你保持一个很好的状态。但是在这之前，还是应该对基础知识良好掌握。多听，总结技巧，就可以“猜测”答案。这个方法在考试时很实用的。但对于时间紧迫的你不妨试一下把听力材料和听力结合起来。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：15684583004（微信同号）

日常生活中的语言培养少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，让他们表演英语情景剧等。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：15684583004（微信同号）

英语的考试技巧，[介词短语聚焦]

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。

1．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。

2．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。

3．at + 时刻表示钟点。

4．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。

5．of短语表示所属关系。

6．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。

7．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。