郑州学大教育

高三学生的心思可划分为三个时期：

制作心思压力期（8月——12月）

缓解心思压力期（12月——4月）

鼓励冲刺期（4月——6月）

在不同的时期应该有不同的调理对策。

主要引荐内容：掌握2011高考趋势，对考纲中重点进行剖析解读、教学审题思路、提升考试能力，快速进步考生成果。针对学生月考过程中呈现的问题，夯实根底，查漏补缺，点播办法，提升能力，有针对性地解决学生经常才出的错误。以考试说明为主线，整理主干常识，归纳考到重点，教学考生技巧和拿分策略，进步应试能力。注重应试技巧，掌握最新命题动态。掌握根底题，稳拿分数；打破能力题，进步分数。

首先要尽量选择教学水平比较高的老师

家长要清楚学校任课老师的水平，一般学校的任课老师都是通过招考录取的，所以平均水平肯定要高于辅导班的老师，尤其是重点高中的老师。因此在选择辅导班老师方面，尽量选择有真实教学水平的老师。

我对是否选择文化课的课外班的态度是，首选要求孩子在学校上好每一节课，认真听讲，积极向老师提出这样或者那样的疑问，争取在学校的学习中能够最大化地解决问题。

我们有一些家长，费了很大的气力，好不容易让孩子上了一个心目中理想的学校，结果却放着学校的优质资源不去利用，反而再花大价钱去找课外班来补课，甚至不关注孩子在学校上课的情况，反而更关注孩子在课外班上课的情况，因为觉得课外班花的钱多，就要让孩子一定要好好听，要有大收获才能回本，反而忽视了学校的免费的课程，这种做法真真是捡了芝麻，丢了西瓜，严重的本末倒置了。某些辅导班过分强调学校老师的问题，那么家长就要小心了。

带孩子去体验了一次课，感觉特别好，首要环境很安静也很洁净，很适合学习。前台的老师特别热心，很有亲和力。他们有专门的一对一教室，孩子在上课的时候，我坐在自习室等她，最大的优点就是学习气氛特别好，高中辅导老师是崇老师，我问了孩子，孩子说她常识很广博，知道很多东西，也很诙谐。已经有十几年的教育经历了，孩子交给她我很放心，打算让孩子长时间在这里上课了。