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英语可以说是国际上使用较多的语言之一。学英语，走遍世界都不怕，你的视野会更开阔。据1986年的统计，全世界以英语为母语的人将近4亿，几乎十分之一的人说英语。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和其他国家的人讲英语。英语是世界上大约20个国家的官方语言或第二语言，总人口约8亿。也就是说，世界上几乎五分之一的人至少在一定程度上懂英语。如果我们加上全世界高中生懂英语的数量，人数会更多。
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.精讲基础单词、短语
4.串讲基础语法，形成语法知识网络
5.英语基础专项练习
1.听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律
2.专项查漏补缺，注重基本能力的巩固和培养
3.写作技巧引导，注重语言输出能力的培养
4.听力技巧强化
1.卷试题训练
2.高中专题阅读理解、完形填空、书面表达突破
3.高频考点汇总
4.调整心态， 迎考
要学好英语，需要的是从语言自身入手，深入研究其奥秘，从字词、词、句、章等方面逐一加强实践，严格遵守“四勤”、“四多”的原则，容易取得好成绩。首先，高中教材要熟练地记忆英语词汇，词汇是英语较基本的要素。如果你不记得单词，那就像一座没有砖块的建筑物。掌握教材。高中英语教材中有一些经典的课文。较好背诵课文，灵活运用。虽然这种方法很愚蠢，但它确实有效。句型概述。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，力求从一个实例中得出推论，通过类比。注意一些重要动词的用法。平时学习时，你应该多听录音，多记住一些事情。
包括情态动词的用法、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态（般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时态、现在完成进行时、过去完成时态）、强调句、倒装句、非谓语动词（动名词、分词、动词不定式）、形容词、副词、名词、冠词、单词记忆、作文等等内容。
包括名词的单复数、名词的所有格、名词的用法、冠词的泛指/特指/类指、不定冠词的用法、定冠词的用法、 冠词的用法和位置、人称代词、 物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、普通不定代词、 复合不定代词、 形容词的用法、 形容词的位置、形容词的排序、 形容词的级、副词的用法、副词的位置、副词的比较等级的用法、基数词的表示方法及用法等内容。
包括名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、主谓一致、句子成分与基本句型、定语从句与名词性从句、状语从句、介词与并列连词用法、特殊句式（倒装句、强调句、反义疑问句、祈使句）、完形填空、阅读理解和写作等等内容。
多听听。近年来，听力测试逐渐被加入到和高考中。较重要的是你可以在听的过程中逐渐增强你的语感。培养敏锐的语感有助于提高辨别和判断能力，这是英语学习过程中非常重要的一部分。多练习。通过做大量的练习，我们可以增强实践经验，以免惊慌失措。而且，熟能生巧，你可以在提问时制定规则和语感。
面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况，找到提升关键
根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
课前调整教案，课堂上经验丰富教师根据孩子特点授课，课后实时答疑
学大强大试题库，教师挑选对应题型，找准失分点，定期总结学习效果
很多老师在指导高中生时，都会选择专门的辅导方式，因为这种方式有针对性，更有利于学生掌握一定类型的问题。特别是对于英语成绩一般的高中生，我们可以用这种辅导方法来强化他们的弱点。这种补课方式更有利于他们学习成绩的提高。除了课外辅导提高成绩外，高中英语学生还应注意平时的积累，多积累一些单词、短语、好的英语句子或英语作文，这对提高自己的英语水平很有帮助。
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
1思想工作沟通，辅导方案的制定
2全程免费陪读答疑
3前期对学习进行科学测评
4把握命题趋势，确保教育教学质量
5心理疏导，激发学员斗志
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