高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
做好复习规划
高三可分为三个阶段的温习。**阶段，基础常识温习，这一段时间较长，由于它是对从前所有学过常识的总体温习，在这一阶段一定要抓住自己从前把握的不好的知识点，耐心的再次学习一遍。第二阶段，时间相对于前一阶段要短许多，这一阶段主要是多做题，学习材料要侧重于题目较多的，但并不要完全是题，可以带一些重点难点的那种，便于再次温温习；第三阶段，时间更短，这一阶段主要是对高考试卷的了解，学习材料要模拟卷子之类，每次做题都要像考试一般对待。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
获得ISO9001认证
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
学大教育成功回归A股
究科学的学习方法
不可盲目的打题海战术，尽量不要挑灯夜战，三天打鱼两天晒网，毫无规划。每一科学习的方法是不一样的，但是一切的科目都有方法。跟着教师的进度，先定一个学习计划，一轮温习讲究基础，讲义为纲；二轮温习讲究效率与解题思路，多练习高考真题，总结规律；三轮温习查漏补缺，要有错题本。在学习过程中，讲究方法，对症下药，建议多与教师交流，多总结积累。
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
不要选择大班课辅导
高三学生一定不要进行大班形式的辅导教育。有些人会觉得大班辅导相对价格低一些，家庭的承受压力不大，但是这样大班课的教育形式，必然会形成“优异的孩子觉得学不到东西，成绩差点的孩子依然跟不上大家的进度”，这样算起来，既浪费了金钱，更浪费了时间，收效甚微。
现在的高中教育一般在高二下学期就把所有课程学完了，只剩下部分选修课到高三学习，在整个高三阶段，全部都是对高一、高二的知识点进行温习，你现在认识到自己的不足，仍是来的及，但意识到自己的不足，就要去改变。想提高成绩，咱们先找出自己的短板，如何找短板，咱们可以**往常考试成绩，分析自己的缺点，找出自己优势学科和弱势学科，针对弱势学科进行补习提高。
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