高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
【高二年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
1、每天上课认真听讲，勤做笔记，不懂的话，先看书，不能解决，可以去请教老师和同学。
2、晚上回家，就要温习当天讲过的内容一定要温习，做一些题目巩固一下当天学过的内容，即便不写作业!
3、睡觉前把英语磁带打开，伴着英语入眠，听力进步非常快。
4、每天早自习读一篇英语阅读，朗读和泛读都可以，这样才能提高英语理解能力。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
获得ISO9001认证
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
学大教育成功回归A股
帮助孩子提高注意力，改变学习方法
小班教学形式更容易协助孩子调整学习状况。不少学生在学校大班课环境下，做不到自主地去学习，往往会边玩边做作业，回到家后，有些同学会边看电视边学习等等，学习效率非常低。究其根源，仍是由于这些学生在大环境中，或许在家里没有养成好的学习习惯，注意力难以集中，辅导班老师能够近距离的指导，帮助孩子提高注意力，改变学习方法。
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
高一没学好高二也能赶上。高一和高二课程都有一定相关，高一成绩不好会影响高二各科的学习，到了高二学起来就比较吃力。当然，假如非要说受影响，那就是习惯上或许会有一些影响，仍是依照高一的方法去学，成绩仍然不会提上来。因此，要想做出改变，高二就要换一种学习方法，改变以往的学习态度和听课状况，以全新的状况投入的学习中去，就仍是有希望的。
对孩子心理压力的忽视，让孩子自卑怯弱，考试怯场
有时孩子在学习上的压力难以排解，家长仅仅认为这是考试前的正常情况，任何人都会遇到，没有必要过多在意。但殊不知，孩子的压力得不到释放、越积越多，会直接影响到考场发挥，导致成绩下滑。而在此刻，家长假设还不能够为学生提供适当的鼓励，反而批评斥责孩子，无疑会把孩子推向更远的地方。影响孩子的心理素质不说，还会影响亲子之间的感情。
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