高一语文、高一数学、高一英语、高一文综、高一理综
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
【高中一学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
想要提高阅读理解能力，就必须进行大量的阅读，不只要读语文教科书，课外阅读也是必不可少的，需求培养语文学习兴趣，长期的积累，养成好的学习习惯。要养成新的习惯不简单，需要长期坚持，阅读理解能力的进步不会一蹴即至，没有锲而不舍的坚持，想要阅读理解能力是很困难的。
学大教学特色
Curriculum elements
面对面沟通，全面了解每个学生的个性特点，因材施教。
及时对学生学习情况进行科学完善的测评，了解学生学习掌握情况。
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划，适合孩子的才是好的。
1对1和小班面对面授课，老师教得深刻、学生学的透彻，可以现场答疑互动。
专业服务团队，有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师，提供全程贴心服务。
全程监督指导，及时反馈，并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
莞城学习中心
厚街学习中心
樟木头学习中心
南城学习中心
高一学生如果在前期学习过程中没有努力，将会对后续的学习过程有着直接的影响。高一上学期学习态度关系到下学期的学习效果的提高和综合学习能力的拓展，因为高一是一个开始。在上学期没有养成认真学习、坚持努力的良好习惯，导致知识储备缺乏，学习习惯不好，这对于往后的学习前进是具有很不利的影响。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
获得ISO9001认证
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
学大教育成功回归A股
1、教师的教学经历是否丰富：教师能否有针对性的安排，能否找出孩子的问题，对症下药，教学经验是必备的
2、是否是专职教师：专职教师教学更专业，课后总结，作业答疑，试卷分析，成绩测试，都是确保教学效果的条件
3、教师和孩子的匹配度;既然选择了1对1，就不要听商家的忽悠，更多要的是教师的授课方法适合孩子，而不是教师被包装出了多大的名头。
关于刚升入高一的孩子来说，初高中之间不是一般的过渡，而是难度有太大跨越。首要，这儿所说的补课指的是对高中课程的先修，为高中正式学习做好充分准备。对于基础差的孩子，家庭条件可以的话，是建议补课的，因为刚进入高一，有个过渡期，常识的联接必须要紧密。如果不补课的话，通常一个假期的放松，要从头捡起，是很困难的。并且现在大部分家长都遵从的原则是，不能让孩子输在起跑线上。
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