宁波高三英语培优网上辅导班

背景知识导入法：指将与新课有关的历史、人文、经济、文化等背景知识有机地结合在一起，让学生预先掌握课程的背景基础，以保证在学习新课时有较强的代入感。在介绍背景知识的时候不需要过于详细、全面，按课文注解大纲进行简要的说明即可达成教学目的。通过背景知识的导入，增强英语知识导入的鲜活性，满足学生“打破砂锅问到底”的求知欲望，激发学生的学习兴趣，从而促进新课程的开展。

速  成  心  理

必须认识到，如果你想学好英语，你必须努力。世界上没有一个外国成年人不努力就能学好英语。所谓的“崩盘”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法是好是坏。例如，记住英语单词，低着头默写不是一个好方法。一个好方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，并将声音铭记在心。这不仅能提高听力，还能提高口语发音和记忆单词。听写只能训练眼睛和手，但它们不能为你听和说，尤其是学习英语。

明确目标：复习的目标：高考时在现有基础上提高10-20分，让英语为总分做最大贡献。高分段学生突破点：书面表达、完形填空，保持阅读、基础知识的“零差错”。

中等学生突破点：书面表达、阅读理解、基础词汇、语法知识梳理和巩固。基础薄弱学生突破点：背诵听写、弱项补习、整理错题、适量训练，反思成功。

二轮复习旨在通过专项指导—综合训练—归纳整理—查漏补缺—提升得分，使考生完善知识体系，形成良好的稳定的答题思维方式。宁波高中英语辅导培训机构建议选择沃尔得。

变相考查句型与词汇的灵活应用：英语写作不同于汉语写作。如果说中国作文是一种自由的舞蹈，那么高考英语写作就是带着镣铐跳舞。我这样描述它的原因是因为高考英语写作的内容有三种形式:单词、表格和图片。就内容而言，学生不需要玩。每个人都需要玩的不是为了这个不变的内容而穿制服(简单的句子)，而是穿一些不同的衣服使它看起来不那么单调，这样测试评审者就可以看到不同之处。那些所谓的衣服也是可变的句型和词汇。

高中的翻译分为两块：首先是语法的翻译，总共有八种句型；比如：定语从句，状语从句，倒装句。其次是翻译的词汇，也就是重点词的考察；我们宁波高中英语培训辅导课程非常好的兼顾了这两个环节。