美联青少英语
针对丨注重语言培养丨核心素养提升
美联青少英语针对丨注重语言培养丨核心素养提升快速咨询绍兴美联青少年英语培训班,适合英语存在短板或者想要获得更高分数的学生学习,教学顾问通过学员自身的水平,制定相应的学习计划,促进学生潜能的开
• 高一-高的学生
• 想进一步提高/巩固英语成绩的孩子
• 对未来有留学规划的孩子
• 想提高口语交流能力的孩子
• 掌握5000以上词汇、28个话题、29种语法(此标准高于新课标)
• 看懂大部分的电视新闻节目
• 写出有逻辑,有深度的文章
• 自如流畅同英语为母语者进行正常交流
参照欧洲共同语言框架体系标准(CEFR)覆盖国家新课标()与剑桥五级证书考试接轨
完整的学习成长路径:在逐步改善学生英语综合语言能力的同时,注重学生思辨能力和价值观的培养
课堂采用多种授课方式,互动趣味地教学,激发孩子学习兴趣,让英语学习更有动力
设置11个难度级别的课程,由简到难,稳扎稳打。听、说、读、写强化
听力:讲解长难句,提高对长难句的句意理解,对文章整体机构的掌握,加强做题思路的分析。
一,心理障碍小。大人英语时,会介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小小孩子的 “ 语言自尊 ” 尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒外语。
二,母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳定,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上会有一些限制,于是产生所谓的腔调问题。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言,只是说明了成人在发音上会有限制,需要花费更大工夫才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。
写作:对于常考的图表题清晰,熟练的表达,对于地图题,流程图题的分析,对写作的整体结构的掌握,拓展思路,练习高分词汇及语法的使用- 会清晰系统地思考问题 -
- 能理解并运用不同类型的推理方法 -
- 会影响和指导他人 -
- 会有效地管理时间和目标 -
- 能高效地获取并评估信息 -
- 会使用数字化科技管理和整合信息 -
学习英语有利于找工作,例如很多外企,英语都是必修需要,学习英语有利于出国学习或者旅游,至少不会迷路或者手足无措。
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定位于语言能力和人才能力双线发展,多维度提升语言,思辨、探索能力
小班分组教学,孩子活跃参与,强调重点,凸显特色,实现个性化发展
以学生为主导,采用多种教学方式,注重课堂师生互动,打破传统沉闷的课堂氛围
家校互动平台架起了家庭与学校之间沟通的桥梁,准确分析学习效果,监控学习轨迹
1对1的学习顾问全程跟踪学生的学习境况,进行情绪管理,定期与家长沟通交流