少儿编程培训班
学少儿编程,选上市机构
合肥少儿编程教育
让孩子离伟大更近一步
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学习少儿编程好处
强化孩子的逻辑思维能力
学编程最大的益处就是提升逻辑思维的能力。通过学习编程,孩子在处理问题的一些细节上确实更加有逻辑。
其实通过编程做一个作品的过程,就是孩子自己创造一个事物过程。最起码孩子首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样,然后开始思考第一步该怎么做,第二步该怎么做。
这一点,是对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角,帮助最大的。
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
编程的分类
AAuto提供web.form支持库( 开源 ),可以创建web窗体加载网页创建web风格的软件界面,网页与本机代码可以直接交互,在快手工程向导里,就提供了 WEB UI 的模板。在使用web窗体时,你能感受到AAuto这种混合语言带来的巨大方便,较之传统编程语言,AAuto 可以更快更加方便的创建 WEB UI 程序,在AAuto自带的范例中,就有一个多窗口浏览器的范例,仅仅使用了一页300行源码就实现了一个功能较完整的多窗口网页浏览器,可以看出使用AAuto极大的简化了Web相关开发技术。 另外,AAuto提供了web.layout支持库,封装了轻量快速的界面引擎HTMLayout,可以使用传统的HTML,CSS技术,更加方便的实现漂亮的界面,而且运行,响应速度极快,官方也提供了大量HTMLayout的范例,教程。
童程童美凝聚美国上市公司16 年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
学习少儿编程的注意事项
什么是少儿编程
少儿编程,顾名思义就是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具,像组装积木一样,通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等,甚至可以用它来学习数理化知识。
少儿编程和程序员编程有一些区别,少儿不需要程序员那样,对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码,相反,图形化的少儿编程,增加了编程的趣味性,同时也降低了学习的门槛和难度。
近些年,科技巨头们纷纷参与到针对少年儿童的编程教育中,并提供了优秀的编程工具,比如微软的kodu、谷歌的Google Blockly、苹果的Swift Playgrounds等等,这其中最著名的要数Scratch,它是麻省理工学院(MIT)设计开发的,适合青少年儿童学习的可视化的编程工具,在世界范围内被广泛使用,在国内也是少儿编程培训的首选。
1
课程设计专业,符合少儿认知规律和热点。
2
学完所有课程,将具备软件工程师的能力。
3
完善的课程体系,适合6-18岁全年龄段孩子的编程课程。
4
游戏案例驱动,让课堂不再枯燥。
5
汇集资深编程教育行业专家,累计研发课程5000+。
6
每节课精心设计八个环节环环相扣,保证学习效果。
少儿编程的学习条件
抽象逻辑思维
影响学习成绩的另一重要因素是思维力。那些进入八年级成绩落后的孩子往往是在四年级便开始明显落后。其实这部分孩子成绩之所以在这时候开始落后,恰好是他们的思维发展没有跟上同龄人的步伐造成的。心理学研究表明,儿童思维在幼儿期是以具体形象思维为主,童年期进入以形象逻辑思维为主的阶段,而十岁(通常是四年级)左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。如果孩子在这个时期思维发展顺利过渡,成绩不会受到影响,而且在以后的学习中会更 。而如果思维发展受阻,则会严重影响学习成绩。因此,把握好孩子思维发展的这一转折期显得尤为重要。这一任务以前更多的落在数学等学科上,这些学科虽然可以在一定程度上起到了引导学生思维方式的过度的作用,但与编程教学尤其是scarch等比较成功的编程软件教学比起来差距还是很大的。编程时写入的是命令,而生成的是可见的动作,可以很好的把形象思维与抽象思维联系在一起,所想即所见,所见即所得的操作形式是对思维方式转变的极佳练习。