少儿编程的学习条件
近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段，而这同时，也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据：
前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。
但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。
少儿编程的方向
Pascal
Pascal是一种计算机通用的高级程序设计语言。Pascal的取名是为了纪念十七世纪法国著名哲学家和数学家Blaise Pascal。它由瑞士Niklaus Wirth教授于六十年代末设计并创立。Pascal语言语法严谨，层次分明，程序易写，具有很强的可读性，是第一个结构化的编程语言。
C++
C++这个词在中国大陆的程序员圈子中通常被读做“C加加”，而西方的程序员通常读做“C plus plus”，“CPP”。 它是一种使用非常广泛的计算机编程语言。C++是一种静态数据类型检查的、支持多重编程范式的通用程序设计语言。它支持过程化程序设计、数据抽象、面向对象程序设计、泛型程序设计等多种程序设计风格。
学习少儿编程好处
增加对数学这门学科的兴趣、增加一项就业技能（因为编程的范围太广，可能不止一项就业技能）、增加英语的学习能力、增强记忆力、增强双手灵活度、变相增加知识储备量（因为编程中后期会涉及很多知识，必须要在网络上寻找）、最重要的是会大概率的增加成为学霸的可能性（因为随着学习的深入，会越来越多的接触到真正的高手写出来的东西，如果有幸，能成为站在巨人肩膀上的人）。
学习少儿编程好处
帮助孩子整理信息,吸收融合能力
写程序说穿了，就是一堆电脑指令得排列组合。好比小学时我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。程序中基本指令就是汉字，写成可重复利用的Function或Module就像是成语，然后最终要完成一个有头有尾的程序时，则必须融会贯通、学以致用，确保程序执行中不会出现矛盾情形导致crash。
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