摘要能力总结：在编码过程中，首先要有一个流程图在我们的脑海中。每一步都遵循一定的规则。用户的需求通常很复杂。我们正在把复杂的需求总结成一个清晰的流程图，并且我们正在训练孩子们抽象总结的能力。
逻辑思维练习：编程涉及很多算法，所锻炼的思维可以应用在数学题中，比如说鸡兔同笼的问题，就能够用编写程序的思维方式解答。笼子里有49只鸡和兔子。现在你知道笼子里的总英尺数是100英尺了，问问笼子里有多少鸡和兔子。鸡、兔49只，可计算机“遍历”法快速计算。如果笼子里有一只鸡，就有48只兔子，2只鸡和47只兔子。在这种情况下，鸡和兔子的脚的总数是100，而“横穿”是用生命的语言来猜测的，但是数据很大，很难猜测，因为计算机很快，所以很难猜测。该操作可以在很短的时间内完成，并输出计算结果。这个程序为孩子们理解数学问题开辟了另一种思维方式。程序设计过程能很好地锻炼儿童的逻辑思维能力。
少儿编程教育品牌鱼龙混杂。选错品牌造成的金钱损失事小，更重要的是耽误了培养时期。7-12岁是“逻辑思维”的重要形成期，也是“编程思维”的黄金培养期。如果错过这一阶段，等到学科难度加深，时间、精力、财力上的消耗都增长好几倍。另外，选错孩品牌如果导致孩子的兴趣受到打击，二次重建将相当费力。因此，选择家长信赖，有良好口碑的品牌至关重要。
看能否引导孩子综合应用
如果孩子学编程只是简单记记代码，那将与普通补习班毫无区别，不能应用于实践的编程毫无意义。课程项目、延展活动，引导孩子用编程实现自己的创意，才是真正的学会。
不能增加孩子、家长负担，很多家长不敢报编程课，很大一个原因，是因为：孩子已经很忙了，大量时间奔走于各个兴趣班之间，家长和孩子都苦不堪言。
时时分享学习路上的点滴，有助于把学习变成快乐的旅程。分享学习中的有价值信息，遭遇的学习难题以及攻克难题后的喜悦与欢欣，有很多方法可以做到这一点。在分享的过程中，也无形中为后续的编程进阶学习奠定基础。
虽然提倡游戏化编程式的快乐学习方式，但编程学习这件事是建立在一定基础之上的，那就是要克服种种困难，才能取得学习的真谛。这通常看起来是困难的部分，但你必须战胜自己！如果你发现自己处在一个有机会运用编程解决问题的环境中，一定要抓住它！
开班提醒 ]
