开班提醒 ]
贝塔机器人编程
激发孩子无限潜能 成就美好未来
快速咨询
★可参加机器人奥林匹克竞赛
★提高孩子创新思维开发儿童智力
★玩中学、学中练，培养创新人力
★多学科融合，涵盖物理、数学等
★开发大脑逻辑，启迪少儿智慧
★结合孩子天性，更好的发挥自我
★团队合作以及动手能力的培养
★主动思考与发现和解决问题
★善于发现生活中的科学奥秘
学习少儿编程都有什么好处？
说到编程的好处，首先要培养孩子的能力。编写自己的程序，可以培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。其次，编程涉及数学知识，纯代码编程需要一定的英语背景，这样孩子们学习英语和数学会更容易。
现在编程被浙江，上海等城市纳入了小学课程，这一领域今后会有更多的比赛，没有人能说它是否会被纳入入学考试的范围。未来将是人工智能的时代，为了与机器竞争，想象力和创造力必须存在。学习编程可以更好地提高孩子的能力。就像学习写作并不一定意味着成为作家，学习钢琴也不意味着成为钢琴家。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：15684583004（微信同号）
| 课程一创意启蒙课程 | |
|
招生对象 |
3-6岁孩子 |
|
课程目标 |
根据主题情景，借助于专业乐高教具，通 过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
|
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程，针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力，用乐高探索无限潜能根据主题情景，借助于专业乐高教具，外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
| 课程二人工智能编程 | |
|
招生对象 |
6-18岁青少年 |
|
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
|
课程描述 |
面向3-18岁青少年，以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念， 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习，让孩子在编程中掌握知识点， 快速了解编程概念，锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
|
课程三智能机器人编程 |
|
| 招生对象 | 6-12岁青少年 |
| 课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
|
课程描述 |
根据挑战任务，借助于专业教具，进行积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。 |
|
课程四信息学奥赛课程 |
|
|
招生对象 |
8-18岁青少年 |
|
课程目标 |
信息学奥赛助力升学，用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
|
课程描述 |
信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中，主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
课程体系全面,覆盖面广, 适合5-18岁的各年龄段的学生学习
参考美国K-12教育标准( CSTA K-12 CS standards) ,更适合中国孩子的教学体系
学习少儿编程的前景怎样？
少儿编程目前看来是有前景的，没有别的了。只看近段时间颁布的减重规定，这里没有详细说明取消数学奥林匹克补充课程和科目的目的。一方面要打击理论人才的增长，另一方面要支持更多的技术人才。因此，将支持实用兴趣类。
学习少儿编程的技巧
提升。伯泽尔特意强调，“单纯的反复练习是无效练习”。在这个阶段，我们需要通过一些有针对性的练习打磨技巧，提高技能水平。及时建立反馈机制就很重要。
