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少儿编程主要是逻辑和算法，学习逻辑在儿童程序设计中更为重要。只有少数孩子想学习用于信息奥运（noi）的算法，他们应该专注于学习算法。

Scratch是麻省理工学院开发的积木式编程软件，可以用来与机器人交互；

在高年级阶段，我们将开始学习python，它可以用于未来的大数据处理、人工智能研究等方向；为了更好地招收孩子，我们将学习C++，它是最底层的语言，它可以控制机器人，比如现在的时态芯片，另外电路是用C++进行注入的。可以看出，Python和C++都是未来优秀的解决方案和选择。

编程可以让孩子们开始思考。在观察节目结果后，孩子们逐渐建立起反思的态度。感受这两个“不易”才是真正的哲学启蒙和批判性思维！

在帮助孩子建立自我批评意识方面，没有其他教育方式能像编程一样有效。如果你的孩子喜欢玩电脑游戏，让他玩编程。玩了几年之后，你会惊奇地发现，编程是一项很好的启蒙活动，游戏的粉丝们已经成为了程序员的大师。

在程序设计中，儿童的记忆（能记住数百条指令）、想象力（能想象复杂程序运行的效果）和逻辑推理能力（算法是一个精细的推理过程）得到了极大的发展。

优秀的课程设计

儿童的学习时间和机会是最宝贵的，因此儿童节目需要有一个完善的课程体系，从而促进儿童的持续系统学习，避免一些零碎的课程和简单的重复练习。

很多孩子在学校课堂上学习知识点时，往往觉得自己的学习在现实中无法应用，因此课程内容不仅要吸引孩子的兴趣，而且要能够举例应用。此外，程序设计课程还需要与其他学科有机结合，整合数学、逻辑、几何、物理等知识，与学校的学科教育相呼应，提高单位时间的学习价值。