UARO课程特色
UARO编码机器人是乐博乐博的机器人课程体系，针对3岁以上的儿童开设，编码的方式让孩子了解机器人，从而培养孩子的逻辑思维和动手能力。机器人学习从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序，这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。
UARM机器人
课程阶段以及内容
uaro一期
适龄阶段：幼儿园中班上学期
主要内容：初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝刀的使用方法，使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展，培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能，培养学生认知能力。课堂中与老师和其他小朋友间的交流，锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。
uaro二期
适龄阶段：幼儿园中班下学期
主要内容：本学期调整增加了各种传感器，机器人的操作更为复杂，锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习。海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式，培养学生产生新思想，发现和创造新事物的能力，从而提升创造力。调整匹配机器人CPU自带程序，提前感受程序的必要性。
uaro三期 适龄阶段：幼儿园大班上学期 主要内容：编码板和编码积木的编程学习，让学生直观的感受程序，使学生了解机器人教育的关键就是程序，感受动态智能机器人的乐趣，培养学生的编程意识。编码积木上各种可爱卡通形象，使学生可以视觉、触觉、听觉三个方面感知程序，建立与程序指令一一对应的关系，让学生在学习中产生对程序的兴趣。
uaro四期
适龄阶段：幼儿园大班下学期 主要内容：增强搭建与编程难度，使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用，培养学生的探究精神。移动端APP给机器人设计程序，极大的提高了机器人的可操作性。
UARO机器人
机器人图片展示
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师资介绍
家长关心
什么是机器人教育？
A:
简单来说，机器人教育是指组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力（动手能力、想象力和逻辑思维能力）。
学习机器人有什么好处？
A:
孩子在成长过程中对眼前的世界有着强烈的好奇心以及探索欲，是一个认知的阶段，对机器人的学习：
（1）可以充分调动孩子参与活动的主动性，积极性，使孩子真正的成为活动的主体，更能激发出孩子的创作欲望和创新能力；
（2）提供孩子良好的自我发展空间，培养孩子解决问题和克服困难的能力；
（3）在学习过程中，学会与他人合作，互相协商，取长补短，团结友爱；
（4）培养孩子的兴趣，扩大孩子的接触面，从而提升孩子的综合能力，为未来升学或是走科技特长生道路打下坚实的基础；
（5）在乐趣中教学，老师教的开心，学生学得开心，告别枯燥乏味的学习氛围，让孩子主动热爱学习。
乐博乐博的师资背景怎么样？
A:
专业性：基本都是理工科毕业的，大多数学习的是机械化专业和计算机专业，还有一部分学习的是心理学专业和教育学的；
持久性：所有老师均是全职授教；
雄性教育：男老师授课会更好的和孩子沟通和传授知识。现在很多幼儿园小学的老师大部分都是女性，主抓孩子教育的也多是妈妈们，在机器人课堂中男老师恰恰做到了弥补雄性教育的缺失。
★★每个老师需要经过半年以上严格的课程和心理学培训，合格后才可授课。
详情热线：15980593912（微信同号）
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