机器人编程课程
科技助力成长,创新引领未来
点击咨询逻辑编程是学习机器人编程的重要组成部分。机器人是通过一套严格的程序来达到设计者的要求的。因此,只有通过仔细思考,编写一套合适的执行程序,我们才能实现自己的想法,让机器人按照自己的意愿行动。这种逻辑思维能力对儿童的智力发展非常重要,是机器人编程教育中最重要的能力训练。学习机器人的逻辑编程软件不是晦涩难懂的代码,而是生动的图形界面,更容易培养孩子的逻辑思维。
威海贝塔
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孩子们怎样才能学好机器人编程?1、 学习基本结构构造和简单的机械传动,如杠杆结构、齿轮传动等;通过超声波传感器的应用,可以学习基本的编程知识,如序列结构、循环结构等,培养学生的编程启蒙和实践能力。2、 学习基本的机械结构和传动,如连杆结构和多级传动;通过超声波传感器的应用,学习程序设计的基本知识,如序列结构、循环结构、状态判断等,培养学生的程序设计思维和分析解决简单问题的能力。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
孩子学习编程有什么好处?学编程可以提高孩子组织信息和理解能力。一个程序是计算机指令的组合,就像上小学时,我们查字典学习汉字和成语,然后学习如何用习得的汉字和成语造句,然后写文章。程序的基本指令是汉字。编写可重用的方法或对象就像一个习语。为了完成这个项目,我们必须掌握并应用它们,在程序的执行中不出错。
少儿编程融合了多学科知识,孩子在学编程的过程了,间接学习了数学,物理,英语知识。在学习编程的过程中,儿童通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。同时,还要学会在英语操作界面下发命令,这可以大大提高孩子的英语学习和应用能力。同时,孩子在编程学习中,从以前的“玩游戏”到“制作游戏”,把握游戏背后的原因。久而久之,孩子不仅变得更细心,还能戒掉游戏瘾呢。