唐山童程童美少儿编程教育

当孩子们编程时，他们会解决复杂的问题，并把它们分解成更小的部分。孩子们理解软件工程师如何通过逻辑和计算思维来处理问题。正如Songkick的技术官Dan crow解释的那样，“计算思维教会你如何解决大问题，把它们分解成一系列更小、更易于管理的问题。”这种逻辑思维在学校、工作和生活中都是一种强大的工具。

学习编程=学习抽象思考

对许多孩子来说，编程的过程是新的，因为这是他们第一次接触到“抽象思维”的过程。在学习编程的过程中，孩子会逐渐掌握抽象的规律。在现实生活中，把球扔进球架只能通过用手扔来实现，这是一种形象化的操作;要在屏幕上做同样的事情，你需要抽象地思考，你需要考虑球的轨迹。

儿童编程主要是利用编程思维训练来激发儿童的创造性思维能力，培养儿童的逻辑思维能力和实践能力。毕竟孩子还小，所以我们需要找到适合孩子的学习方式。此外，学习儿童编程对文化课也有帮助，因为它涉及很多跨学科的东西，比如数学和物理。 如今，大多数儿童编程机构都是经过制作游戏、动画、小工具等方式来教孩子程序背后的逻辑，对于孩子学习编程的孩子来说，家长首先应该明确孩子学习编程的目的是什么。学习儿童编程的目的不是让孩子将来成为一个熟练的程序员，而是学习编程思维，增强孩子将来的竞争力。

中小学生玩游戏的年龄越来越小。经常看到孩子们整天玩手机游戏。一些家长也很不高兴。许多家长认为编程就是在玩游戏。相反，我们只希望青少年不要沉迷于网络游戏，让他们知道游戏编程的原则。除了游戏，还有语文、数学、音乐等方面的课件内容。

编程课程本身就是要弱化游戏的设计，让孩子们知道计算机科学的真正目的不仅仅是玩游戏。虽然游戏效果不是很好，但总能让孩子们玩得开心。他们可以修改程序代码来改变游戏规则，设置背景级别，设置自己喜欢的音乐...这样，他们修改代码的能力就会不断提高。