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机器人编程
多样课程，激发孩子的兴趣
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近年来，随着对少儿编程的重视，许多家长开始意识到编程对孩子的重要性。然而，有些家长可能对孩子的编程知识了解不多，认为编程教育是一样的。他们直接让孩子学习我们传统的编程，比如C++编程语言等，其实这是一种错误的做法，那么孩子学习编程到底是什么呢？一般来说，与传统编程相比，少儿编程会更加注重对孩子兴趣的培养和逻辑思维的构建，从而使孩子掌握计算机编程思想，学会运用计算机编程来发现和解决问题。
锻炼逻辑思维：学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程，通过梳理解决思路，终将问题解决，提高分析、解决问题能力。
增强专注力：编程是一项严谨的工作,通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度，让孩子在以后的学习、工作中更专注。
提高创新能力：编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。
提习效率：在编程学习过程中，孩子们在互动中增进情谊，也学到如何利用团队力量解决问题，提习效率。
强化综合素养：学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。
覆盖儿童、少儿、青少各年龄段的课程
乐高创意启蒙班
学习语言：乐高标准大颗粒
授课对象：儿童
能力培养：结合STEAM教育理念和发展敏感期，提升孩子语言能力、动手能力和专注力，释放想象空间。
人工智能编程班
学习语言：Python、Scratch等
授课对象：小学、初高中的学生，年龄6-18岁。
能力培养：学习时下流行编程语言，经过趣味教学，激发孩子学习兴趣，培养编程思维，提高逻辑能力。
智能机器人编程班
学习语言：乐高机器人Wedo、EV3
授课对象：小学、初高中的学生，年龄6-18岁。
能力培养：基于乐高，面向世界机器人赛事，培养孩子团队协作能力及解决问题的能力。
信息学奥赛编程班
学习语言：C/C++
授课对象：小学、初高中的学生，年龄10-18岁。
能力培养：经过完整高效的解题训练课程，增强孩子逻辑计算能力，促进成绩提升，助力升学。
逻辑编程是学习机器人编程的重要组成部分。机器人是通过一套严格的程序来达到设计者的要求的。因此，只有通过仔细思考，编写一套合适的执行程序，我们才能实现自己的想法，让机器人按照自己的意愿行动。这种逻辑思维能力对儿童的智力发展非常重要，是机器人编程教育中最重要的能力训练。学习机器人的逻辑编程软件不是晦涩难懂的代码，而是生动的图形界面，更容易培养孩子的逻辑思维。少儿编程可以帮助儿童接触到在科学技术飞速发展的时代更早的接触人工智能、编程思维和深度学习；为他们今后的就业提供坚实的规划基础。
玛酷机器人各阶段课程规划
课程满足不同年龄段孩子的不同需求，机构老师会根据学员的情况帮助学员多方面进步。
机构拥有多种不同的教学模式，能为孩子提供好的服务，引导孩子爱上学习。
以帮助学员创新思维为目标，用有趣的游戏以及各种动画片等向学员授课，让学员在玩中学习。
课后会对学员的作业进行点评，老师还会全程跟进学员的学习，以及让学员展示自己的作品。
编程是一门难学的学科。孩子们怎样才能学好机器人编程？尽可能多地阅读编程书籍。无论是什么书，都离不开大量的阅读，尤其是对编程书籍的深入阅读。对于学习编程的孩子来说，他们对知识的渴望超出了成年人的想象。理解编程文化可以成为编程学习的一部分，这已经被无数次地证明了，它也适用于儿童编程学习。如果你对儿童编程有所了解，你可以更好地使用它，深入到现实生活中去解决实际问题。
有人说：我觉得机器人课程只是在玩，什么也学不到，没必要让孩子学！事实上，表面看来是这样。孩子们只是玩耍，却在不知不觉中掌握了数学、物理、结构、能量、信息技术等相关知识。这是对他们学习文化课程的促进和补充。另外，孩子的天性就是玩耍，他们只喜欢玩他们感兴趣的东西。如果孩子不感兴趣，估计他看都不会看。因此，从这个角度来看，孩子们在喜欢某样东西时会感兴趣。如果引导得当，孩子的成长会特别快。经过一段时间的学习，可以发现孩子的逻辑思维能力有了明显的提高。从最初对基础程序的了解到后来能够独立处理许多复杂的程序，作品的逻辑性会越来越明显。
玛酷机器人编程运用建构主义原理、多元智能理论以及流畅感理论，在课堂中"做中学 玩中学"，充分锻炼其想象力和创造力；扩展孩子的知识面，锻炼孩子的理科思维能力。以兴趣和自身性格特点为出发点，着重培养想象力和创造力。课程内容根据孩子年龄段划分，采用精品式的小班授课方式，充分关注每一位孩子特点，真正做到个性化教学，同时帮助孩子在学习过程中养成良好的思维习惯。
