孩子学编程就上学大教育
适合学员:7~16岁
点击咨询学习编程最重要的是学习编程思维。编程思维教会孩子解决问题的能力。 无论问题有多复杂,它都可以分解为一系列需要解决的小问题,小问题可以单独检查和考虑。然后,针对几个重要节点形成解决方案;最后,设计步骤并实施逐步解决问题。编程思维能力与问题解决能力密切相关。从童年开始学习编程的儿童将接受思维能力训练。思维缜密,语言表达丰富,创造力强,无论在学校还是在工作场所都很容易取得成功
训练独立思考解决问题的能力
明确问题本质
与问题目标
将复杂问题拆解为易于控制
和实现的子问题
识别共同点
归纳并演绎
剔除无用信息
剔除解决方案
按顺序合理规划
步骤并解决问题
儿童程序设计教学大致可分为两类:一类是抓取式或图形程序设计模仿抓取式教学,主要是培养兴趣,训练思维,兴趣浓厚。在这里,您可以创建自己的动画、故事、音乐和游戏。这个过程实际上就像构建块一样简单。此外,还有机器人编程,即通过运行程序来构建机器人并使其移动,重点培养儿童的动手能力。另一种是基于Python和C++等高级编程语言的计算机编程教学。其目标是经常参与信息技术奥运会,如信息学奥林匹克竞赛、联盟竞赛、机器人竞赛、科技创新竞赛等,或为后续的专业学习和职业技能打下基础。
覆盖全年龄段,匹配学生认知水平,鼓励多元化发展,融合机器人,图形化编程,Python人工智能等知识,满足学生学习和发展需求。
学习阶段 | 课程名称 |
能力等级 考试 |
课次 | 教学内容&目标 | 三大思维能力培养 | |
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图形化编程系 列(7~10岁) |
图形化编程初级1 |
一级 |
48 |
10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法 |
1、比较、分类、类比、 空间认知;观察、联想、 想象、发散、重组等基础思维; 2、分析综合、抽象概括; 创意设计、突破定式; 3、探究、归纳与演绎推理; 问题解决能力; |
|
图形化编程初级2
图形化编程进阶1 图形化编程进阶2 |
二级 | 48 | ||||
图形化编程进阶3 | 三级 | 48 | ||||
Python课程系 列(11岁+) |
Python一阶 |
phthon二级 |
48 |
60个编程项目 8种数据类型 6种数据结构 13个Python库 10种算法设计思路 |
1、问题定义与分解、 数据分析能力; 2、测试调研、算法分析; 3、抽象建模、算法设计; |
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Python二阶 | ||||||
Python三阶 | phthon三级 | 48 | ||||
Python四阶 | phthon三级 | 48 |
六阶课程设计,阶段巩固复习
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣。
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力
掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作
综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。 应用编程解决实际问题
许多家长相信,编程能让孩子尽早接触电脑,并对电脑游戏着迷。相反,编程可以让孩子们了解游戏是如何开发的,游戏中的角色、场景和属性都会按原样显示出来。儿童的思想模式得到了改善,他们了解游戏是如何发展的,他们可以从更高的角度看待游戏,从而避免沉迷于游戏。
独特6E教学,教学服务闭环
6E教学法创设主题情景,探索本课项目激发学习动机和兴趣
分析项目效果,拆解项目目标锻炼问题分解和分析能力
采用PBL问题启发式教学,建立新旧知识联结激发学习动机和兴趣
建立程序模型,梳理开发思路,进行项目开发 构建项目开发能力、调试纠错能力、批判性思维
迁移运用所学知识,举一反三锻炼想象力、创造力和知识应用能力
分享和展示开发成果,提升表达和反思能力
7+1 课程模式 | 每阶段复习巩固并对标NCT等考知识。 |
6E教学法 | 从兴趣触发,培养学生发现、分析、解决问题能力,并鼓励学生分享交流,最大化保障教学效果。 |
课后服务 | 阶段性汇报课展示学生创作成果。 |
未来将是人工智能的时代,Python就是人工智能的语言。 大多数人工智能都是用Python开发的:无人驾驶汽车、人脸识别、语音识别。目前流行的深度学习框架基本上是Python。 Python还被广泛应用于人工智能、Web应用开发、操作系统管理、游戏、云计算、服务器运维自动脚本、服务器软件等领域。 对于8-14岁的孩子来说,了解、学习和掌握Python意味着很多可能性:爬虫工程师、数据分析师、游戏开发者等等。
三层价值体现,有趣有效有用
案例主题有趣、学习过程有趣、素材资源丰富
底层价值,让孩子喜欢一件事,从而激发学生的求知欲,探索欲;项目有趣,教学活动有趣,奖励机制等
有逻辑的思考、具备编程思维、高效解决问题
第二层价值,通过编程的学习,让孩子在生活中有逻辑的思考问题,遇到复杂问题时可建立问题模型,找到解决方案
跨学科思维培养、解决真实问题、参加各类等考与比赛
第三层价值,编程是一个工具,一个脚手架,可以让我们高效解决实际问题,如做一个网络爬虫抓取数据,涉及数据可视化仪表盘进行数据分析