石家庄童程童美少儿编程学校

在我们的印象中，竞争是个人的，但机器人的竞争是不同的。这不是个人比赛，而是需要团队合作的比赛。在竞争过程中，分工、合作和完美的合作才能赢得竞争。 例如，我们刚刚完成的wro比赛都是以团队的形式进行的。每队必须由2~3名学生和1名教练组成。大家齐心协力完成比赛。

机器人教育：乐高机器人的组合包括RCX、两个电机、两个触摸传感器和一个红外传感器、各种尺寸的轮胎和履带、多种规格的齿轮和滑轮以及各种积木，帮助我们解决电子电路和机械结构问题。可视化程序编辑工具RCX代码可用于在屏幕上堆叠表示不同程序逻辑的各种“构建块”，如构建块，以完成RCX程序。程序编写完成后，可以经过套件提供的红外设备将程序传输到RCX，使机器人能够真正移动。

编程教育：编程教育旨在学习编程语言和培养计算思维。它需要层层剥离模块，学习逻辑、算法、语法和结构。编程学习可以帮助青少年培养计算思维和逻辑思维方式：计算思维是指人们在理解事物和解决问题时，能够用计算机科学的概念、逻辑和算法来理解和判断的一种思维方式。

课程简介：根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

丰富学生知识，让学生快速适应时代要求；机器人技术融合了电子、建模、传感器、机械、人工智能等诸多领域的先进技术。它不仅反映了对未来科技发展的认识，也是新世纪人才培养的重要举措。现代科学技术的发展和人工智能的出现是社会进步的动力和方向。谁掌握了先进的技术和技能，谁是未来发展的先锋和领导者，谁能有效帮助孩子提高机器编程教育的科学素养和创新能力，已成为当今社会不可忽视的话题。例如，东方罗勒的机器人编程课程体系结合了各个年龄段儿童的特点，将物理、科学、数学、结构等知识点与课程相结合，使儿童能够理解和体验知识点，加深对知识点的记忆和理解。

与传统的以考试和继续教育为重点的应试教育相比，经过死记硬背标准答案，儿童可以获得高分和继续教育。这种教育方式常常限制孩子们的思维。儿童节目并没有限制儿童的思维。它赋予孩子足够的想象力和创造力，培养孩子的观察能力、适应能力、表达能力、团结合作能力，培养孩子的探索创新精神，激发孩子独立思考。