6岁至9岁：少儿编程小游戏
这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达结尾，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。
学习内容：图形化编程初级1-2，图形化编程进阶1-3。教学内容：10个基础模块，11个科技模块，200+积木，125个编程作品。8种思维导图，7个经典算法。培养三大思维能力：1、比较.分类、类比空间认知；观察、联想、想象发散、重组等基础思准。2、分析综合、抽象概括；创意设计、突破定式。3、探究、归纳与演到推理；问题解决能力。
学习内容：Python课程一阶到四阶。教学内容：60个编程项目，8种数据类型，6种数据结构，13个Python库，10种算法设计思路。培养三大思维能力：1、问题定义与分解、数据分析能力。2、测试调研、算去分析。3、抽象建模、算法设计。
编程启蒙与思维起航
（1-8课次）
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣
夯实基础与自主创作
（9-16课次）
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力
基础进阶与创意设计
（17-24课次）
掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解
。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计
进阶知识与视野拓展
（25-32课次）
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品
高阶学习与算法初探
（33-40课次）
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作
综合运用
（41-48课次）
综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。 应用编程解决实际问题
少儿学编程能培养孩子笼统逻辑思想能力
在不断开展的信息时代，编程言语将成为最基础的言语，影响孩子笼统逻辑思想的开展。笼统逻辑思想是一种能反映事物的本质属性和规律性联系的思想，经过概括、判断和推理进行的高档思想方法。经专家计算，孩子的笼统逻辑思想在3-7岁开端萌发，7-15岁迅速开展。这种思想，不仅需要家长的引导，还需要孩子不断地接触新事物。孩子学编程的进程中会不断刺激并训练逻辑思想的构成，提高孩子笼统逻辑思想。
独特7E教学
创设主题情景，探索本课项目 激发学习动机和兴趣
分析项目效果，拆解项目目标 锻炼问题分解和分析能力
采用PBL问题启发式教学， 建立新旧知识联结激发学 习动机和兴趣
建立程序模型，梳理开发思 路，进行项目开发 构建项 目开发能力、调试纠错能力 、批判性思维
迁移运用所学知识，举一反 三锻炼想象力、创造力和知 识应用能力
分享和展示开发成果, 提升表达和反思能力
师生交流互相评价，取长补短 提升表达和反思能力
案例主题有趣
学习过程有趣
素材资源丰富
有逻辑的思考
具备编程思维
高效解决问题
跨学科思维培养
解决真实问题
参加各类等考与比赛
底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等
第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案
第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析
正确理解少儿节目与成人编程的差异
少儿编程与成人编程有着显着的差异，训练的方向和手段也彻底不同。在成人编程训练班受到行业诟病的情况下，少儿编程似乎受到了必定的影响，但现实并非如此。与编程训练班的速成比较，少儿编程更加重视孩子的学习兴趣和质量，帮助孩子建立正确的编程理念和习气，构成正确的学习方法，养成正确的编程习气，培育孩子的逻辑思维能力和团队协作能力。与速成班比较，少儿编程更重视根底和启蒙，更重视少儿未来的发展前景。
学会团队合作和共同学习一个完好的产品产出，需求各个团队之间的合作。就算是一款小游戏，要做好也需求不止一个团队的合作。在编程学习过程中，大家会互相商议评论，在互动中增进友情，也学到怎么利用团队力气解决问题。比起老师在讲台上单方面的讲课，同学孩子间的研究将会让学习效率大大提高。
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