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1.创意:编程可以通过音乐和图片表达孩子们的想法。你可以通过游戏、动画等生动地表达你的想法。创新意识将在儿童不断实现和表达内心想法、不断创新和不断思考的过程中得到很好的锻炼。2.表现力:通过项目团队合作,培养沟通协调能力。解释和展示自己的项目,不断提高表达能力。自己创造的好游戏或项目更容易激发分享的欲望。通过这种刺激,孩子们可以不断地感受到分享带来的乐趣,并在不知不觉中锻炼他们的表达。
锻炼孩子逻辑思维能力,提高分析、解决问题能力。
1学习编程培养孩子学习、做事情的专注力和细心度。
3学会用团体力量解决问题,锻炼合作能力增加友谊。
5学习少儿编程,为升学、留学、进名校增强竞争力。
2编写电脑程序,让程序能够按照孩子想象方式运行。
4电脑编程语言非常严谨,排查纠错锻炼孩子耐心度。
6提高逻辑思维能力
所谓的编程就是将人类的想法编辑成一种语言,这种语言可以根据一定的规则被计算机识别。因此,编程必须具有很强的逻辑性,并且必须符合逻辑才能实现正常操作。因此,在学习编程的过程中,我们会接触到大量的逻辑判断和处理问题,在逐步解决这些问题时,我们可以逐步提高儿童的逻辑思维能力和算法能力。
课程简介:根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
课程内容 | 适合年级 | 教具 |
科学启蒙课(WeDo编程) |
科学启蒙课(WeDo编程) |
WeDo2.0机器人 |
科学创意课(EV3基础) |
二年级以上 |
EV3核心套装 |
科学启蒙课(EV3进阶) |
三年级以上 |
EV3核心套装 |
科学启蒙课(EV3扩展) |
四年级以上 |
EV3核心套装、能源备件库、气动力 |
科学启蒙课(EV3高阶) |
五年级以上 |
EV3核心套装、备件库 |
APP 手机编程 |
六年级以上 |
Android手机 |
Python 人工智能编程 |
七年级以上 |
Mento 教育机器人 |
未来世界必须属于智能世界,未来世界的智能必须与智能机器人的发展密不可分。许多人对智能机器人有很大的误解。许多人认为拥有机械手臂和人形的机器人被称为机器人。这只是大多数人的主观看法。事实上,所有能够根据人们发出的指令执行某些操作的人都可以称为机器人。例如,上面提到的智能电饭煲也可以称为机器人。从编程的角度来看,他们还通过智能硬件与软件程序命令相结合来执行工作任务。
设计专业,符合少儿认知规律和特点
学完所有内容,将具备软件工程师的能力
完善的学习内容,适合6-18岁 全年龄段孩子的编程学习
游戏案例驱动,让课堂不再枯燥
资深编程教研老师设计研发
如何选择好的培训机构?要看机构的课程体系是否完善,是否有针对不同年龄阶段孩子的课程,课程之间的关联度与逻辑性是否强,课程的内容架构是否合理,是否遵循了孩子的身心发展规律。主要的还是看课程的内容,学习这些内容是否能够帮助孩子掌握编程语言。如有些机构只侧重教编程理论知识,而不注重锻炼学生的实操经验,往往很多学生只看到一大堆枯燥无味的程序编程,没有学会用编程来调动机器人,教学也会缺乏趣味性。泊思地推出的机器人课程不仅包括编程的学习,还包括机器人的设计与搭建,实现理论与实践结合,提升孩子学以致用的本领。