让孩子不再沉迷于打游戏——学少儿编程可以让孩子不再沉迷于打游戏，通过参与游戏的开发设计，让他们对游戏有一个全新的认识，提高注意力和专注力。编程还可以帮助孩子提高创造力和解决问题的能力，让他们在现实生活中更好地应对挑战和问题。
经过编程锻炼逻辑思维能力/数理能力,让孩子做事条理分明
改习惯：从玩游戏到编游戏，改变沉溺游戏的行为
既可以参加教育白名单活动，还能为出国留学做
儿童学编程，要做到坚持，它比较忌讳的就是朝三暮四，因为这样是学不好编程知识的，因此编程基础知识非常重要，如果在学习基础知识的时候，三天打鱼两天晒网的话，就不能熟练掌握编程知识，就更难说融会贯通了，因此大家在学习的时候，一定要认真，而且还需要每天都要学习，这样的效果才比较好。
招生对象：3-6岁孩子
培养能力:动手能力专注力、想象力
课程简介：乐高创意启蒙课程主要分为三个部分，认识世界、观察世界以及探索世界。认识世界是通 过扮演、创造来引导孩子对社会创造一个认知，并且拥有真实的自我情感；观察世界则是通过机械工具、童程童美老师的教学、逻辑思维以及社会多重规则来更深入的了解世界；zui后希望孩子们可以结合自己对世界的认知，来通 过未来的科技以及机械原理探索出更加不一样的世界，独属于他们的世界。
招生对象：6-18岁青少年
培养能力:竞争力、逻辑思维、学习力
课程简介：童程童美的人工智能编程课程主要面向3-18岁的青少年，同时依托16年丰富的教育经验，自主研发出了一套系统的少儿编程课程体系，其中内容主要包括了少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，同时课程流动课堂也已经走进了全国120多所中小学公立校，并且受到教育界以及学生家长们的高度认可。
招生对象：青少儿阶段的孩子
培养能力:培养孩子团队写作、解决问题能力
课程简介：童程童美的智能机器人编程课程，主要在课堂上给孩子一些挑战任务，并且借助专业的教具，比如通 过积木搭建出机器人的外观，或者使用编程来实现机器人的功能，可以将自己的一些创意变成真实的物体，这样可以说是全方位锻炼孩子写作、想象、设计、创造、表达以及解决能力，为以后的生活工作都打好坚实的基础。
招生对象：10-18岁的孩子
培养能力:孩子逻辑思维、耐心与专注力
课程简介：全国青少年信息学奥林匹克联赛(简称NOIP)，由中国计算机学会统一组织，全国统一大纲、统一试卷。小、初、高中或其他中等专业学校学生可报名参加联赛，联赛分初赛和复赛两阶段，参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。初赛考察通用、实用的计算机科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向不同阶段的学生。
专业
专业课程设计专业，符合少儿认知规律和热点。
学习目标明确
体系化完善的课程体系，适合3-18岁年龄段是的孩子的编程课程。
体系化
体系化完善的课程体系，适合3-18岁年龄段是的孩子的编程课程。
趣味
趣味游戏案例驱动，让课堂不在枯燥，感受编程的魅力。
孩子学编程有哪些误区？
1、编程只是为了写代码：很多人认为编程只是敲打代码，实际上编程是一种思维方式和解决问题的能力。编程教育应该注重培养孩子的逻辑思维、创造力和问题解决能力。
2、学习编程需要高数学水平：虽然编程中会用到一些数学概念，但并不是说孩子需要在数学上有很高的水平才能学习编程。编程教育更注重培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。
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