韩语
韩国在19世纪前借用汉字作为书写工具。15世纪李氏朝鲜世宗国王遣人完成《训民正音》，仿照汉字外型创造了全新的拼音文字谚文。由于当时朝鲜上层阶级的官员贵族们和正式书籍文本仍然使用汉文，谚文韩文字母在数世纪间未能成为正式文字。
谚文因多在没有受过正规教育的朝鲜人群中使用，而被两班抵制。直到二十世纪初期朝鲜被日本吞并后，谚文方逐步成为朝鲜族的主要书写工具。二战结束，朝韩分裂后，韩国一度废除汉字（国语纯化运动），但由于拼音文字所产生的诸多不便，后又恢复汉字基础教育以分辨同音词汇的不同意义。
韩国的语言中10%左右是朝鲜语固有词，69%左右是汉语的变音，还有10%是英语的变音，剩下的则是其他语言的变音。韩语与朝鲜语基本相同，但在发音和外来语以及部分语法及单词的用法上稍有不同，其中在发音和外来语上表现尤为突出。因为政治原因，朝鲜半岛在内战后南北长期分裂，使得南北语言也出现差异，主要表现在口音和用词方面。
课程介绍
1、初级入门
1.1针对人群：韩语爱好者、零基础学员、学习一项新的技能
1.2课程内容：全面掌握韩语的发音，能够读出所有遇到的韩语,打造标准的首尔普通话;大量的听说练习，从根本解决“开口难”，“哑巴外语”的问题；不同角度的听力练习.训练即听即懂，无需中文辅助的思维。对经典韩剧的初步讲解，在增加兴趣增进理解的同时，将对白应用到日常生活中，例如：购物、问路、看病等日常交流;讲授实用的文化常识，使学员对韩国的风土人情，文化习惯和留学生活具有初步的了解;讲授韩语基础语法，常用词汇和基本日常用语。以课本内容为基础，辅以大量实际应用练习。在讲解书中词汇的同时，补充相关词汇和常用口语词汇，达到1500—2000单词的水平。达到韩国语能力测试5级（TOPIK-5）水平。
2、中级入门
2.1针对人群：出国留学，具有一定韩语基础
2.2课程内容：熟练听说读写，掌握1500-3000个基本词汇，具备一般中级常用口语及写作
和翻译能力，阅读并理解常用句型，能够自由运用日常用语韩语中级语法，达到自如的与韩
国人进行日常的交流，达到在韩国正常生活的程度；顺利地适应日常生活和了解韩国文化，达到韩国语能力测试3级（TOPIK-3）水平。
3、高级入门
3.1针对人群：加强口语表达及韩语写作能力、具有中级水平的学员（本机构对学员先做测试）
3.2课程内容：高级课程学习使得学员拥有较为纯熟的韩语应用能力，可以准确无误地与韩国人进行对话。能正确理解文章的结构，可以书写文章表达自己的意思。了解韩国的社会、文化与习惯，达到韩国语能力测试4（TOPIK-4）水平。
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