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东莞韩语基础入门

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课程介绍

  • 东莞韩语基础入门

    东莞蒲公英外语培训学校

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韩语中你可能不知道的小知识

韩语感叹词

韩语的感叹词就是表现说话人感觉或意志的词语,一般多结合一定的语气和面部表情使用于对话或讨论等情景中。

例1:어,벌써 어두워지고 있네.

咦,正在变暗呀。

例2:아무렴,그렇고말고.

当然了,还用说吗。

像慧学韩语举得例 1中的“어”是为了表现说话人吃惊的感觉而使用的,而例2中的“아무렴”是为了表现说话人的意志而使用的。

感叹词在韩语句子当中应该摆放在什么位置呢?慧学韩语觉得感叹词不止可以放在句子的开头,还可以放在句子的中间或者结尾部分。

例3:아마도 그건 지난 여름에,네,맞아요,지난 여름이었어요.

可能那个是去年夏天,是,对的,是去年夏天。

例4:아직 연락이 없는데요,뭘.

还没有联系嘛。

像慧学韩语举得例3中感叹词“네”可以放在句子的中间来使用,例4里面的感叹词“뭘”则可以用于句子的结尾。

例5:저,여기가 국립박물관인가요?

那个,这里是国立博物馆吗?

例6:어머,언제 오셨어요?

例7:하하哈哈,아이고哎呦,휴唉(担心长吁)/啊(放心长吁),에구머니哎哟,에잇唉(不满,不悦),아차哎呀。

例8:아서라算了、别介,자来(提醒,引起注意),여보세요喂,아무렴当然,네是、好,아니오不,천만에哪里哪里。

像慧学韩语举得下面例8中所列举的词,作为表现说话人感情的感叹词多在表现高兴、伤心、叹息、惊讶、和解等的时候使用。

东莞蒲公英韩语全日制课程

  • 适合对象:

    1.零基础开始学韩语

    2.需要拿到3、4级证书

    3.准备赴韩留学者

    4.从事韩语方面工作

    5.想要提升自我,掌握一门新的技能

    师资

    中韩教师联合授课

  • 课程优势

    1.学费优惠,单节课时价格低

    2.系统全面进行学习,有效帮助巩固知识点

    3.多外教课程,有助于听力、口语的练习和日语思维的掌握

    4.无后顾之忧地进行学习(衣食住行和学习管理)

    5.主课程+辅课程模式,全面提升听说读写

    6.赠送线上辅导课,不收地点的限制,在家就能上复习课,知识点更加巩固

    学习目标(达到韩语能力测试4级水平):

    1.掌握较高难度的语法

    2.掌握6000左右的词汇

    3.基本具备社会生活所必需综合韩语能力

    4.能较流利地用韩语进行日常会话和商务会话

    5.能够读懂较高难度的报刊及韩语文章

    6.能按规定撰写1500-2000字短文

  • 韩语全日制课程

    1级(一个月10天)零基础从发音开始,逐渐学习基础常见词汇,基础语法及日常简单会话。

    2级(一个月10天)在一级的基础上加深词汇与语法的学习及补充,此时可掌握常用语法60-70个、词汇800+,可掌握至少50个日常场合下的会话。

    3级 (一个月半)逐步达到韩语中级水平,在听说读写上会不断提升,单词量4000+,日常沟通无障碍,语法学习90个左右。

    4级(一个月半)学完4级水平掌握词汇至少6000+,语法量320+,可熟练地与韩国人交流,阅读和书写比较复杂的韩语文章。

    上课时间

    主课:每周一至周六早上9:00-12:00 辅课:每周二至周五下午2:00-4:00

    上课周期: 5个月 上课教材:《轻松学韩语》主教村+蒲公英韩语研发资料

中日韩三语到底有多像

日语和韩语部分词汇发音和中文相似的原因,是因为日语和韩语和汉语之间有着深远的关系。

历史上东亚文化联系密切,日韩两国都曾经流行使用过汉字。现代以来,虽已形成了各国独立的语言体系,但部分词汇上还是能看出他们与汉字之间源远流长的关系。

东莞蒲公英韩语培训全日制管理

东莞韩语基础入门
  • 特色户外课堂

    让同学们走出教室,加强口语运

    1

  • 师资配备

    每班配备顾问老 师、班主任、助 教学管师、外 教,师资管理教 学,教学管理确 保到位。

    2
  • 鼓励奖励制度

    制定优秀学生奖励制度, 成绩优异的学生我们会准备丰厚的奖学 金。

    3
  • 完善教学系统

    教学系统完善

    结合主课、辅课、外教趣味口语课、

    查漏补缺课

    多维度教学模式。

    4
  • 把控教学

    每周一次内测,

    每月一次大考,

    在有效的过程控制中,

    将学员的学习结果把控起来,确保不掉队


    5

学韩语中踩到的雷区

语调

其实现代标准的韩语是没有腔调的,或许你会古怪,我们学习过的松紧音有高低沉。

松紧音的高低沉指的是音调,即音高,是一个物理量,即发声物体的振荡频率。振荡频率大的音调就高,频率小的音调就低。

而腔调一般用在发音上,如普通话有四个腔调,一二三四四个拍,但它不是一个物理量。

在韩语中,词语和句子都是平调的,并不像汉语和英语相同有升降调,如果按照普通话的语调和节奏习气说韩语的话,听起来会感觉僵硬、不太天然。

韩国人说话时的语调主要由音调和爱情崎岖决定,处理语调的问题,要多听韩剧或许韩国新闻等里边的人的语调,但不用故意去使劲记,模仿。

东莞蒲公英外语培训学校


  • 东莞韩语基础入门

    学校简介

    东莞蒲公英外语培训学校的语种有:韩语、日语、高考日语、对外中文等,提供留学服务、外企语言团培和就业服务。师资力量雄厚,授课环境优美,设备一流,是东莞高端外语培训的知名品牌,由专业日籍、韩籍外教与资深中教联合执教。本校自2005年成立以来一直倡导以日本及韩国的本土教学风格进行教学。   还与韩国三星、日本新科、日本京瓦集团、台湾正威集团等外资企业结成语言服务合作伙伴、与日本新日本学院、Sun-A国际学院大江户校成为国际留学合作伙伴。

怎样在学习韩语时提高自己的韩语阅读能力呢

如何理解好精读与泛读间的关系

泛读是面,泛读指广泛的、目的不很明确的一般性阅读。其作用是拓宽知识范围,产生智慧火花,思路的打开、灵感的激发。刚开始泛读是盲目的,所以第一任务就是要先找一个阅读的方向,明确泛读的目的,这个需要掌握的内容,在金顺韩语课堂中老师会详细讲解。在泛读时,要根据上下文提高自己猜测生词的能力,不要一看到生词就查词典,要对自己进行限时阅读。精读是点。对一些有一定难度、写得较好的文章要进行剖析,要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点,后面达到获取详细信息和深层次内容的目的。要把精读和泛读联系起来,只泛不精不行,只精不泛也不行,在阅读时要多积累韩国的社会、历史、地理、文化知识,这有利于提高阅读水平,培养良好的阅读习惯。在语言学习中,阅读是必不可少的,领略其中的感染力,在阅读中获得快乐及美感。

东莞蒲公英

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东莞蒲公英语言培训中心东莞市教育局批准成立。东莞首家外教日语培训中心,师资力量雄厚,授课环境优美,设备一流。是东莞高端日语教育品牌,专注于日语培训领域,是东莞一所集日语培训、赴日留学咨询、日企就业推荐、日语翻译于一体的综合性日语培训机构,一直以来得到了广大日语学员及社会各界人士的认可与支持。机构地理位置优越,环境优美,位于东莞市东城区雍华庭步行街B55号,东莞蒲公英日语针对日语学习人...【详情】
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