将语法纳入语境:单独学习语法效率很低。韩语后缀是韩语语法的基础。通过后缀，可以判断一个句子是疑问句还是陈述句，是尊重形式还是有其他附加意义。因此，掌握后缀的用法对韩语学习者来说非常重要。建议多结合实例，带入情境，培养语感。
| 课程名称 | 课程描述 | 使用教材 | 适合对象 |
| 韩语TOPIK一级班 |
韩语从零开始者为对象，使他们在韩国
能够进行基本的生活，作为培养能够一般
思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、
语法、发音、文章结构等
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《标准韩国语》1 | 想要通过TOPIK一级的学生 |
| 韩语TOPIK二级班 |
已有100课时水准的学习者为对象，
使他们在韩国能够进行一般的日常生活。
通过掌握扩大的词汇及语法，能够活用，
培养基本沟通思维的能力
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《标准韩国语》2 | 想要通过TOPIK二级的学生 |
| 韩语TOPIK三级班 |
已有200课时水准的学习者为对象，
使他们能够在韩国进行一般的社会活动，
接触韩国文化。通过丰富多彩的口语学习，
达到较自然的表达
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《标准韩国语》3 | 想要通过TOPIK三级的学生 |
| 韩语TOPIK四级班 |
已有300课时水准的学习者为对象，
能够自由运用日常用语，并处理一般
的电话问题，能正确理解一般文章的结构
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《标准韩国语》4 | 想要通过TOPIK四级的学生 |
| 韩语TOPIK五级班 |
已有400课时水准的学习者为对象，
能够充分理解和运用日常用语，
能够理解文件内容 （如新闻报道、说明书等）
或电视广播中的新闻及一般解说，能够发表自己的意见等
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《标准韩国语》5 | 想要通过TOPIK五级的学生 |
| 韩语TOPIK六级班 |
已有550课时水准的学习者为对象，
能够充分地理解高级语言、文字
（如公文、杂志、教育书籍、文艺作品等）
或电视、广播、演讲的内容，可以利用文字或语言正确表达自己的意见
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《标准韩国语》56 | 想要通过TOPIK六级的学生 |
了解韩语单词构造。对于初学者，我们必须先了解韩语的单词构造。所有韩国人的汉字都是a+B或a+B+C的结构。在这里，a=辅音，B=元音，C=收音机（韵）是先写的，然后写元音，最后是收音。书写的顺序是先左后右，先上后下。比起中文，韩语不用笔画问题(因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序) 。所以韩语的书写还是很简单的。韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。
随韩流的涌入，很多人都加入了韩语学习阵营，那在大连学韩语培训班哪好？那些想在韩国学习、旅游或轻松观看韩剧的人可以加入大连富海教育的韩语课程，机构小语种教育十几年，教师经验丰富，将能全方位提高学员学好韩语。
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