东莞蒲公英外语培训学校
让语言不再是沟通的的障碍
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从发音开始学起:
发音是打下这门语言的基础,并在后续对你的口语、听力练习中都起着至关重要的作用。
发音刚开始我建议大家多看一些发音教程的视频,里面有口型的教学,需要跟着去模仿,把发出每个音需要的口型记牢,刚开始学发音的第一周得每天都多模仿多练习。
韩语发音难的就是变音部分,所以有关的变音规则都得熟记,变音规则也都是有规律可循的,也是建议各位在基础韩语四十音掌握了之后,再在后续的学习过程中逐渐了解变音,每天掌握一个,慢慢的逐渐达到看到就能脱口而出的程度。
1.零基础开始学韩语
2.需要拿到3、4级证书
3.准备赴韩留学者
4.从事韩语方面工作
5.想要提升自我,掌握一门新的技能
中韩教师联合授课
1.学费优惠,单节课时价格低
2.系统全面进行学习,有效帮助巩固知识点
3.多外教课程,有助于听力、口语的练习和日语思维的掌握
4.无后顾之忧地进行学习(衣食住行和学习管理)
5.主课程+辅课程模式,全面提升听说读写
6.赠送线上辅导课,不收地点的限制,在家就能上复习课,知识点更加巩固
1.掌握较高难度的语法
2.掌握6000左右的词汇
3.基本具备社会生活所必需综合韩语能力
4.能较流利地用韩语进行日常会话和商务会话
5.能够读懂较高难度的报刊及韩语文章
6.能按规定撰写1500-2000字短文
1级(一个月10天)零基础从发音开始,逐渐学习基础常见词汇,基础语法及日常简单会话。
2级(一个月10天)在一级的基础上加深词汇与语法的学习及补充,此时可掌握常用语法60-70个、词汇800+,可掌握至少50个日常场合下的会话。
3级 (一个月半)逐步达到韩语中级水平,在听说读写上会不断提升,单词量4000+,日常沟通无障碍,语法学习90个左右。
4级(一个月半)学完4级水平掌握词汇至少6000+,语法量320+,可熟练地与韩国人交流,阅读和书写比较复杂的韩语文章。
主课:每周一至周六早上9:00-12:00 辅课:每周二至周五下午2:00-4:00
上课周期: 5个月 上课教材:《**学韩语》主教村+蒲公英韩语研发资料
汉字词汇区别
1、与汉字语音对应,含义也对应'
这类汉字词是好辨认的一种,读音上和汉语高度相似,含义也相同。
例:
안경 【眼 镜】 眼镜
회의 【会 议】 会议
휴가 【休 假】 休假
여동생 【女同生】 妹妹
여자 【女 子】 女子
여행 【旅 行】 旅行
2、与日语汉字词语音对应,含义也对应
这类汉字词,只是形似汉字,取自日语,但含义上说和汉字存在联想关系。
例:
회사 【会 社】 公司
숙제 【宿 题】 作业
수영 【水 泳】 游泳
야구 【野 球】 棒球
안내책 【案内册】 说明书
일요일 【日曜日】 星期天
3、四字词语
大部分字音和汉语相似但有差异,这类词不常见,辨认起来难度也比较高,在日常使用中出现几率也比较小。
각골통한【刻骨痛恨】
노당익장【老当益壮】
중구난방【众口难防】
관포지교【管鲍之交】
让同学们走出教室,加强口语运
1
每班配备顾问老 师、班主任、助 教学管师、外 教,师资管理教 学,教学管理确 保到位。
2制定优秀学生奖励制度, 成绩优异的学生我们会准备丰厚的奖学 金。
3教学系统完善
结合主课、辅课、外教趣味口语课、
查漏补缺课
多维度教学模式。
4每周一次内测,
每月一次大考,
在有效的过程控制中,
将学员的学习结果把控起来,确保不掉队
海归教育学硕士教研团队
教研团队以海归教育学硕士为主,在语言教育方面拥有独特的教学体系,引进国外语言中心的教学优势,根据国内学生的特点开发而成,拒绝填鸭式教学,真正做到学有所成。
中外教结合、精品小班授课
采用3-8人的小班授课,时间灵活,让每位学员都有开口练习的机会。中外教结合授课,重视学习效果,培养学生良好的学习习惯,珍惜学习时间,不为学习而学习。
教学经验丰富的专职教师
老师都是从事教育行业多年,教学经验丰富的专职教师。针对不同学员的特点制定不同的教学方案,建立学生的学习目标,定期监测学习效果,建立学习微信群,做到课上学习、课下练习。
东莞蒲公英外语培训学校的语种有:韩语、日语、高考日语、对外中文等,提供留学服务、外企语言团培和就业服务。师资力量雄厚,授课环境优美,设备一流,是东莞高端外语培训的知名品牌,由专业日籍、韩籍外教与资深中教联合执教。本校自2005年成立以来一直倡导以日本及韩国的本土教学风格进行教学。 还与韩国三星、日本新科、日本京瓦集团、台湾正威集团等外资企业结成语言服务合作伙伴、与日本新日本学院、Sun-A国际学院大江户校成为国际留学合作伙伴。
如何理解好精读与泛读间的关系
泛读是面,泛读指广泛的、目的不很明确的一般性阅读。其作用是拓宽知识范围,产生智慧火花,思路的打开、灵感的激发。刚开始泛读是盲目的,所以第一任务就是要先找一个阅读的方向,明确泛读的目的,这个需要掌握的内容,在金顺韩语课堂中老师会详细讲解。在泛读时,要根据上下文提高自己猜测生词的能力,不要一看到生词就查词典,要对自己进行限时阅读。精读是点。对一些有一定难度、写得较好的文章要进行剖析,要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点,后面达到获取详细信息和深层次内容的目的。要把精读和泛读联系起来,只泛不精不行,只精不泛也不行,在阅读时要多积累韩国的社会、历史、地理、文化知识,这有利于提高阅读水平,培养良好的阅读习惯。在语言学习中,阅读是必不可少的,领略其中的感染力,在阅读中获得快乐及美感。