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济南小孩注意力课程

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课程介绍

  • 济南小孩注意力课程

    济南康语学校  注意力培训课程

    注意力训练,成就孩子的未来


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济南康语儿童注意力培训

  • 教学对象

    注意力难以集中,上课走神,多动,需要进行干预训练的2-7周岁儿童

    课程内容

    通过63种感统训练教学器具改善儿童注意力涣散问题,提升儿童注意力、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  • 教学原理

    大脑神经科学

    教学模式

    30分钟一对一

  • 课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力

    ②改善儿童感统失调问题

    ③促进儿童大、小肌肉能力发展

    ④提升儿童气息,促进言语发展

    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

该如何帮助孩子培养专注力

刻意培养孩子自控力。家长在日常生活中,要有认识地培育孩子的自我控制能力,使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时刻内专注做一件事入手,如做作业、绘画、练琴、手艺制作等等来培育孩子的自制力。从开始的十分钟,渐渐过渡到四十分钟,也便是一节课。要按部就班,一次添加五分钟,心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时刻和固定的地址,完成固定的任务,以便构成一种心理活动的定向。

康语教学特色

  • 济南小孩注意力课程

    国际专家特训体

    国际专家特训团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 济南小孩注意力课程

    完备的教学监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 济南小孩注意力课程

    1对1订制

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,确保每个孩子获得成长。

  • 济南小孩注意力课程

    全面家长支持系统

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

济南康语师资介绍

张苗苗

委员会认证应用行为分析师、星空教育研究中心负责人、国际行为分析协会中国分会主席

中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会、常务副主任委员兼秘书长

ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人、香港大学理学院学士(生物)、香港大学医学院医疗科学硕士(精神科)

魏旭林

2004年进入自闭症行业,在全国知名机构担任治疗师及教学组长职务

2008年于上海从事自闭症入户干预支持;2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程;2015年1获得国际认证副行为分析师资格

擅长自闭症-线教学及家庭支持、 机构督导及培训工;作康语华东、华中地区合作专家

杨梦丽

康语教学研究中心总监

康语教育科技有限公司联合创始人

儿童倍速成长课程创始人

刘海霞

康语教学研究中心副总监

康语GIS课程创始人

家长课程部部长

孩子注意力不好有哪些表现

注意力涣散。注意力不会集的孩子往往不能完结一项重复性的、没有趣味的、需要做出挑选的使命或活动。惋惜的是学习使命往往具有重复性,并且没有趣味性,因而他们要完结学习使命总是有困难。他们在上课时总是分心,也不能排除外界干扰坚持学完其它的学习任务。

康语发展历程和荣誉

  • 2010年

    2010年,福州康语口语矫正中心成立

  • 2011年

    2011年,全面转型智能康复中心

  • 2012年

    获得自闭症疗愈师全国职业能力等级资质

  • 2014年

    被评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”



  • 2015年

    荣获“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持,全国仅7家

  • 2017年

    荣获“全国残疾预防日”福建省自闭症康复定点观摩中心

  • 2018年

    专家教研团队全新升级课程模式,研发教材获得国家版权保

  • 2019年

    携手国际行为分析协会中国分会会长张苗苗开展全国儿童孤独症公益巡讲

不当的养育方式更容易破坏孩子的注意力

对孩子不当的养育方式也会关系到注意力是否能集中。像有人不正确地引导孩子去同时做好几件事,以为一心多用是好事,或者故意在孩子做一件事的时候去逗孩子,吸引孩子的注意力,都会造成孩子注意力不会集的状况。隔代教育,家长过于宠爱等都会影响到孩子的注意力开展,产生注意力方面的问题。

济南康语培训学校

关于康语

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、济南、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,10年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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家长的哪些做法会影响孩子的注意力

对孩子期望值太高,给孩子负面的心理暗示,不管孩子发展水平,以成人的眼光来衡量孩子专心的程度,给孩子贴负面标签,导致孩子不自傲,也就越来越不专心。

陪伴孩子时心不在焉,导致孩子安全感缺失,孩子觉得爸爸妈妈在敷衍他,致使内心不安宁,没有心情将注意力会集在其他事物上。

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课程热线:15668480205 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)
机构介绍
康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面...【详情】
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