上海IB培训
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快速咨询上海IB物理课程培训班,IB有自己的评分系统,45为最高分,拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),申请大学的学生一般分数在40或以上,牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分,判分标准严谨不够,在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下,英国政府正着手改革A-LEVEL提供,其改革的参照体系便是IB。
整个IB的课程分为四个阶段:小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、大学预科项目(DP)和IB职业相关课程(IBCC)。无论是在哪个阶段,课程都十分关注培养学生的国际视野。
IB-PYP 阶段的课程对3到12岁的学生开放。这个阶段的学生的培养目标是“活跃的、有爱心的、长久的学习者”。他们被希望尊重自我和他人,有能力参与到社会的活动当中。在这个阶段,IBO关注的是学生的全面发展。
IB-MYP阶段:对11到16岁的学生开放。这个阶段的课程旨在鼓励学生有效地连接他们所学的知识和世界。他们被希望同情他人,并追求有意义的、有目的的人生。在这个阶段,这些学生被鼓励探究国内外的问题,并成为有创造力的、有批判性思维的、善于反思的思考着。
IB-DP阶段:这个阶段的课程对16到19岁的学生开放。整个课程为时两年,相当于中国的高二高三,完成DP阶段的课程后即可进入大学进行学习。
IB 化学HL 期末冲刺班 |
面授/在线3-6 人 |
9:15-12:30 |
15 小时 |
5250 元 |
IB 化学 SL 本学期全部内容,提升 GPA, 授课录像考前无限次回看 |
IB 物理HL 期末冲刺班 |
在线 3-6 人 |
19:30-22:00 |
15 小时 |
5250 元 |
IB 物理HL 本学期全部内容,提升GPA, 授课录像考前无限次回看 |
IB 数学SL 期末冲刺班 |
面授/在线3-6 人 |
9:15-12:30 |
9 小时 |
3150 元 |
IB 数学SL 本学期全部内容,提升GPA, 授课录像考前无限次回看 |
IB 数学HL 期末冲刺班 |
面授/在线3-6 人 |
9:15-12:30 |
15 小时 |
5250 元 |
IB 数学HL 本学期全部内容,提升GPA, 授课录像考前无限次回看 |
IB 经济SL 期末冲刺班 |
面授/在线3-6 人 |
13:45-17:00 |
9 小时 |
3150 元 |
IB 经济SL 本学期全部内容,提升GPA, 授课录像考前无限次回看 |
IB 经济HL 期末冲刺班 |
面授/在线3-6 人 |
13:45-17:00 |
15 小时 |
5250 元 |
IB 经济HL 本学期全部内容,提升GPA, 授课录像考前无限次回看 |
1.就读IBDP G11-12的学生;
2.刚转入国际部或是国际学校,难以适应国际课程教学和评估体系;
3.已在国际学校就读,但跟不上学校的上课进度。
1.相对应年级的课程内容的同步辅导。
2.及时解决学生在学校没有听懂的知识点,辅加巩固练习。
3.有问题,及时解决,不拖延,快速有效,为后续学习奠定良好基础。
1、全面了解学生知识与能力的基础上,按知识模块进行全面的、系统的专题复习,了解考试重点与难点,熟悉往年考试真题题型和模块。
2、鼓励充分发挥个人的潜能,激发学生的学科兴趣和学生的创造力,分享个人的成就感,蕴养幸福感。
3、围绕各科standard level考试重点、热点、难点和焦点问题,根据学生实际情况选择专题,着重知识的迁移和应用,重点抓综合能力,指导学生在解题思路与方法上建立个人的框架与策略,达到应试能力进一步提升的目的。
一些概念本身长得就很像,容易混淆。为了理清IB地理概念可以采用对比+联系方法,将定义内涵列出并比较差异,然后结合案例做进一步辨析。
地理事物具有复杂性,往往需要多角度去分析案例。而运用好角度的前提是深刻理解地理概念。
IB地理写作离不开案例分析,因此积累经典的地理案例是很有必要的。特别是能说明不同原理的经典案例,在IB地理的考场上能发挥更大作用。
万逸伦
英国谢菲尔德大学生化系硕士,在校期间曾赴UCLA交流学习,具有丰富的西方留学经历。在英期间曾在FUJIFILM从事单抗研发工作,回国后开始专职从事Alevel、IB 等国际课程教学工作至今。
咨询详情胡艳平
同济大学统计学博士。数学学术功底深厚,著有多篇专业论文。本科为数学教育专业,教学经验热爱教育事业,有3年国际课程教学经验,主要负责带竞赛类课程、IBHL、alevelA2及以上高难度课程。
咨询详情李思齐
帝国理工大学生物工程专业硕士。李老师教学风格**幽默,教研成果丰厚,凭借多年的教学经验,自主研发了的覆盖IGCSE, IB, Alevel和AP的教辅材料,帮助学生更好的掌握所学的知识。
咨询详情1
IBDP化学课程的设置包含三大块面:物理化学、无机化学和有机化学,并对学生动手操作实验的能力有一定要求。高中阶段的化学课程对学生的学科理解有一定挑战,主要的难点包括但不仅限于背诵内容多、语言要求高、有机化学不入门以及实验操作困难,不会写结论。
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化学的难点这门课可以总结为两个原因:一、学习过程中知识体系建立有疏漏,根基不扎实;二、学习方法不正确导致迟迟不能入门。只要从一开始选对方法,化学的学习会比其他学科更加充满乐趣。化学专业除了是申请化学、生物、医药类专业必修课之外,也是所有理工科类专业非常看重的一门成绩。