苏州IB物理辅导哪里好

IB课程的教育思想和课程结构具有很大的特色，对于人才的培养具有很大的帮助。它的思想和实践也开始超越“国际学校”的范围，步入世界各地一些富有创新意识和兼容精神的普通高级中学。对于每一个IBDP的学生来说，顺利度过这“魔鬼”的两年，非常考验大家专注高效的学习能力，以及统筹安排学习任务的能力。至1999年，IB文凭成员校的数目已经由1995年的592所，发展到854所，现在还在保持持续发展的势头。

IB课程适合对综合素质能力提升有要求的学生：

IB课程的课程量比较大，课程进度会比较紧凑，学习IB课程的学生每天需要花大量的时间去写作业和完成分配的项目。而且国际学校更注重培养学生自我管理的能力，老师不会过多干扰学生，因此学生就需要有较强的学习能力，也要善于安排时间，做事要有条理。

IB课程适合全面均衡发展的学生

IB课程注重全面培养，对所有学科的方方面面都要求平衡发展，如果想用优势专业拉劣势专业，或者是想以艺术体育方面特长来取胜的学生，那是很不利的。因为IB课程有着均衡的课程设置体系，学生就无法在优势课程上去花费大量精力，偏科的同学也就更需要占用其他课程的时间去学习。

科技在进步，互联网在发展，教育也紧跟其后，朗阁教育不断推陈出新，将传统“板书+纸质”教学升级为“多媒体电子教学+纸质”教学，将多媒体教学方案，标准化课程同步线上，保证全国教学质量、；另外朗阁不断升级服务系统。在2013年，朗阁教育全面升级朗阁7A系统，从从课前、课中、课后为学员提供系统性、针对性的服务，并且在课程结束后，提供给每位学员备考计划和考前情绪疏导。

刷题是比较有效的方式好，可以找到真题，多加练习。类似于托福SAT的考试，考IB的时候也可以参考此类考试的复习方式。IB相对于国内高中考试来说，更加偏向基础知识的理解应用，而非发散思维。因此，IB许多科目都有规律可循。

例如某年生物考试简答题中出现：请详细描述光合作用的过程，在第另一年考试中可能会出现：请描述葡萄糖在植物中是如何被制造出来的（依旧是询问光合作用）。在多完成几套往年真题后，相信同学们会对出题者的“喜好”有一定了解。