深圳英语专家教你搞定雅思写作词汇量
雅思写作考试中，需要掌握的词汇量是令人非常头疼的一件事情。总有各种常见词语、高频词汇推荐，不管怎么说，没有掌握足够的词汇量显然是不行的，而且只是死记硬背那么之后的结果往往是背得快忘得也快，有时也会因为对新单词的熟悉度不够，在考试中不懂得如何去使用这些新词汇。结果背了一堆单词却不能达到预期的效果，感觉吃力不讨好。究竟该如何看待雅思写作中的词汇量呢？
首先我们要对“Vocabulary range”进行正确的认识。有些学生认为词汇量就是长词、难词，这是一个误区。“词汇量”中“量”的意思是指词汇掌握的范围广度，而不是单词本身的长短或者是难度，而且难易度这是一个相对概念。举个例子来说，当表达“急速上升” 时，“soar” 和 “increase” 都有增长、上升的意思，但不能说前者单词很短，所以不好、不去用它。很明显的，前者更能够精练的表达出“急剧上升” 的意思，而后者需要加上副词修饰程度才可以更准确的表达出上升的趋势(increase dramatically);再说说“难词”，对于“难词”的解读，很多人都解释为其他考生不常用的单词。其他考生不会，甚至是不懂得用的这些词，就是难词。
其实，不同教育背景下，学生掌握的词汇还是会有所不同，虽然大致内容是一致的。也就是这一小部分不同的词汇，也许针对某一地区的学生是生词，但对另一地区的学生却是常用词。比如，考生背了单词 “rational”，觉得其他考生都不知道或者不会用，用起来考官一定会觉得是难词。但是，假设下，如果考官从小到大 “rational” 就是一个常用惯用词，当考官看到这个词的时候就跟普通的词没两样。再者，反过来说，掌握了“难词”也不能说明词汇量就大。所以，不要把背“长词、难词”作为掌握词汇量的目标。
以下是一些对词汇量提高的学习方法：
一，基本词汇的掌握。
雅思写作建立在一定的词汇和语法基础上。哪些词汇才是基本词汇，词汇量大概是多少?简单来说，就是高中的词汇再加上大学四级的词汇，4000-5000词左右。也是基本交流当中会用到的词汇，这些词至少能让学生基本表达出意思。顺带一提，单词要多拼拼多写写，写作的时候才不会出现单词拼写不完全或者是拼写错误。不要到考试中才发现，平时看单词的时候看的懂，但是写的时候才发现对词汇的记忆非常模糊，单词拼写不完整，这样Vocabulary accuracy还是会被扣分。
第二，词性之间的变换。
雅思官方提供的雅思范文中，有提到这样一条考官建议：“If you find yourself repeating a word, try changing the form of it from a verb to a noun。”其实，这就说明了词性变换的重要性。我们的“烤鸭”普遍认为同一个词就算是不同词性，还是同一个“字”，其实不然。比如说 “fluctuate”， “fluctuation” 和 “fluctuating”，我们的考生就会认为是同一个词，都表示波动、起伏。但是在考官眼里，这是三个词。它们虽然表达同样的意思，但是分别是用了动词、名词、形容词，是不同的词!所以，这是一个扩充词汇量的突破口，在我们原有词汇的基础上，进行词性的变换。
简要说说词性之间的变换的三个好处：首先是有规律，易于词汇的变形。通常名词结尾都是些-tion、-ation，-ness，-ment;形容词以-able，-ent，-ary，-ese，-ical，-less，-ist结尾;副词常以-ly为后缀。比如一般我们讲到年龄，一个反应就是用age，但是它的名词还有个ageing。改变词性后句子可以写成Rich countries’ pollutions are ageing fast。其次是容易掌握，且记忆深刻。原本就掌握了其中一个词性，所以印象深刻，只需稍微加强下词性变换的形式累积背诵，往往单词记忆不仅牢固而且长久，不用费时费脑。**后是，换词性还能迫使考生换句型、改变句子结构。从而还能在Sentences variety and complexity加分。以简单表达“曲线上升”为例，名词increase，动词increased(用过去式)，形容词increasing，那么句子依次可以写成”An increase can be found”，“The line increased”，“There is an increasing trend for the line”。是不是觉得词性之间的变换不仅能做到提高词汇量，还能做到句式的多样性，一举两得。
第三，反义词的应用。
也就是说，要逆向思维，反着去表达意思。比如说明明要表达“A国的生活水平比B国来的低”，也可以说成是“B国的生活水平比A国的高”。其实，平时学的反义词不少，如Significant与insignificant、rise与fall等等，这些可以靠平时的积累，用反义词去表达另一方面的意思。
第四，同义词的替换。
还是刚刚上面提到的那条考官建议“If you find yourself repeating a word, try changing the form of it from a verb to a noun。”只是我这次强调的是前面的部分。写作用词要多替换。灌水才不会被考官判罚灌水。考官的建议是“Diversity is a basic requirement”换句话说，考官其实不希望同样的意思，一直用同一个词重复表达，所以我们也要做到同义词替换，诸如Oppose to = object to = against，Claim = state = assert = argue。引用一段奥巴马在竞选时说的话：“If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible, who still wonders if the dream of our founders is alive in our time, who still questions”，同样的意思，用了doubt、wonder、question进行表达。
写作是一项需要经由练习才能不断熟悉不断提高的英语技能，因此练习是很重要的。如若只是单方面的提高了词汇量，但是写作逻辑、语法、结构等都还是会影响着写作的分数。写作水平的提高，一定要把写作技巧和练习结合起来。技巧的运用可以**课堂的学习领悟和掌握，但写作水平的提高是长期努力的结果，非一朝一夕所能达到。在雅思写作训练中，考生应掌握正确的学习方法和应试技巧。
内容较多，以上仅为部分内容
环球雅思（深圳）
环球教育(Global Education)，是中国留学语言培训行业领先机构，20年来，秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的留学语言培训及配套服务。目前，环球教育已构建了包含语言培训、留学咨询、国际课程、游学考察、模拟课堂等在内的一站式服务教育生态圈。
环球教育以卓越的教学成效和良好的服务口碑在业界享有盛名，我们坚持以学生为中心，一手抓教学服务，一手抓师资力量。教学中应用科学的入学评测体系，实现学员的个性化学习；采用独特的"环球实用应试教学模式"，关注学习进程，因材施教；独创"核心课 吸收课"的教学理念，帮助学生快速提升学习效能，达到出国留学的标准。同时，环球教育引进和培养了一批顶尖教学人才，科学的教师培训和管理体系，打造出一支实力雄厚、结构合理的师资团队, 为优质教学提供坚强的保障。
我们以国际化教育集团的标准，促进产业创新，引领行业发展，大力推动中国留学事业的进步与发展。 20年来，环球教育不断壮大，旗下拥有300余家教学中心，遍布中国200多个城市，累计为六十余万名学员提供专业、多元的教育服务，为中国培养具有全球视野的国际化人才做出应有的贡献。
欢迎致电：17603071197（苏老师）
QQ：532845230
热线电话：18988787201
（详情请扫二维码）
|
| 苏老师 |
开班提醒 ]
