南宁雅思一对一培训-雅思提高班1V1
招生对象：高一、高二英语水平
课程设置：220个课时主课 74课时辅导课
阶段：能力英语2级，稳实基础培养语感
第二阶段：能力英语3级，强化口语强攻听力
第三阶段：雅思全项强化
第四阶段：雅思全力备考
（可根据学员基础定制个性化课程）
教学目标：经过阶梯式循序渐进的学习，力保6分。
专用教材：《CUTTINGEDGE PER-INTERMEDIATE》、《CUTTING EDGE INTERMEDIATE》、雅思第九代标准教程、教师自编资料
雅思备考
如何征服英文写作先解决好这三个问题
你是从什么时候开始写作的？多数人的回答应该是小学。你写的是什么文体呢？多数人的回答也许是记叙文。随着年级的升级，开始接触更多的文体，议论文、说明文、散文......那么问题又来了，你是从什么时候开始英文写作的呢？你又经常选择什么文体呢？
想必大多烤鸭没有仔细想过这个问题，但是却经历着同样的尴尬。用英文写作的次数少之又少，根本不熟悉英文写作的技巧、格式、语法、行文的流畅和逻辑。在面临考试这种不得不写的情况的时候，多数人会用自己**熟悉的文体，就是根深蒂固的记叙文，所以在雅思考试中，面临着议论文不会写，记叙文也写不明白的尴尬。汪琳辉老师就对此进行了分析。
对于为什么会出现这种问题，原因是显而易见的，英文不是我们的母语，很少有机会用到英文写作，而中国的英文写作考试都有固定的模板和规格，有的城市甚至不考写作，所以对于突然选择出国，不得不考雅思的同学来说，雅思写作就成了一个老大难。除此之外，汪琳辉老师还指出学生会遇到的几个问题：
1.看不懂题目
词汇量有限，甚至有些单词会混淆，再加上在考场上紧张，很多同学洋洋洒洒写完一篇才发现自己跑题了。举个例子，几年前某一场雅思考试的大作文题目说到了一个单词technique，很多同学写成了technology，明显没有搞清楚这两个词的差别，这是雅思考场上经常出现的“失误”。同学在背单词的时候，总是不约而同的犯着同样的错误，背了就忘，看着哪个词都面熟，就是想不起来。针对这个问题汪琳辉建议用相似的中文发音帮助记忆，或者词根词缀的方法背诵，在文章中背单词要比背字典要有效的多。
2.没有思路
遇到很多考生在考试后或者上课中问过这样一个问题：“老师，我真不知道写什么”，平时多积累才能有素材。积累分两种，一种是知识的积累，有一些同学是喜欢看各类书籍，关注各种时事新闻，这些无形的积累都会在写作的环节帮助他打开思维；另一种积累是针对雅思写作常见的几大类型题目的积累。思维，永远不是别人灌输或者突变的，一定是天生或者后天的多动脑多用脑形成和改变的。
3.单词用的太简单
有这样一种学生，他们专门背诵一些很高端并且属性很中性的词汇或词组，并且不管是什么类型的题目，他总可以用这些词如鱼得水的搭配各种句子，并且并不会生硬或者突兀，实在难得。但是更多同学，只能用自己常用的词汇，这样并没有不好，只要表达清楚也可，但是问题就在于，重复的大量使用，就会影响成绩。汪琳辉老师建议大家如果备考的时间短，仍可以选择正确的简单词汇，但是下次再想用这个词的时候不妨换成另相同含义的简单词。
总的来说，雅思写作中想要考高分是不简单的，这中间需要对题目有深入的看法，用你的逻辑进行科学的论证。征服英文写作，也是征服自己的一段旅程。
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