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写作
写作是每个人的传统弱点，你可能感觉不好学习。如果你是DIY，好先在写作测试中对题目进行分类。摘要题库已在实际题库簿中进行了整理，可以直接使用。
比如常考到的教育类话题，你要总结看看都考了哪些内容；近还常考到科技类话题，比如关于机器人的发展展望。不同的话题建立一个话题库，多看一些范文，
看看更多的例子，看看他们为相关主题提供了什么样的论据。在这个阶段，我们不急于写一篇完整的文章，主要关注基本词汇和句子模式的掌握。在写作界也有一位很强的父亲，叫顾家北。稍后，我们将专门谈论他。他有一个写100句话的翻译练习。在这个阶段，我们每天比较大约10个句子的翻译，看看如何改正我们的错误。
雅思
随到随学
270课时/180小时
6
目标分数为6-6.5分的学员
阶段一： 《留学英语预备课程4》听说并进 《留学英语预备课程4》读写互通
阶段二： 听力《胡敏雅思第七代教材听力强化版》 阅读《胡敏雅思第七代教材阅读强化版》 写作《胡敏雅思第七代教材写作强化版》 口语《雅思口语内部讲义》 《剑桥雅思真题4-12》
阶段三： 《剑桥雅思真题4-12》 《九分达人阅读》 《雅思口语内部讲义》
阶段一听说培养学生在口语中进行较复杂的对话和给出辩证性观点的能力。读写培养学生在英文写作中应用篇章架构和应对不同文体等能力。
阶段二听力使学员掌握听力考试的各个基础考点。口语帮助学员积累和扩充各种场景下的词汇和句式。阅读帮助学员掌握不同题型的解题方法步骤和技巧。写作掌握大作文各种题型的谋篇布局方式以及开头段和主体段段落中心句的写作。
阶段三：听力训练学员快速预测及判断所需答案。口语解析雅思口语考试6分与7分区别阅读提高学员通篇做题的速度。写作使学员熟悉大作文各大类话题的出题角度和答题思路。
【一】一线教学专家领衔授课（北美考试专家授课）
【二】教材 教辅·（提升教学的高效性和科学性）
【三】完善的教学闭环（开展互动式教学。）
坚持”以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、
助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测学练评”服务链条，
由专业的团队进行”多对一”服务。 建立专属学习群。
【一】课前-量身定制（全方位测试，根据入学测试报告，针对性教学）
【二】课中-因才施教（对学习目标进行量化分解，重点强化）
【三】课后-全程督导（全方位跟进督促，严格监控学习过程）
报班学习的好处
1.全面理解雅思。学校的老师们毕竟都有雅思的经验。他们很自然地知道雅思考试的重点和难点，以及学生容易出错的地方。在老师的帮助下，学习既省时又省力。
2.良好的学习环境。无论是在课堂上还是课后，在老师的监督下，整个人都将始终处于备考状态。组织里还有其他学生。他们可以随时互相交流和鼓励。
3.更系统的学习。在学校学习，如果有任何问题暴露出来，教师可以根据自己的能力进行教学，随时根据学生自身的问题改变授课的重点。在这样的学习体系中，考试成绩肯定会有稳步的提高。
你应该了解你自己的需要。如果你想在国外学习雅思，在你了解了学校对入学成绩的要求后，你需要及时冲刺几分？
雅思是一种英语水平测试，适用于那些打算在以英语为交流语言的国家和地区学习或工作的人。它分为学术培训和一般培训。
英国签证和移民的雅思和雅思包括纸笔模式和计算机模式。考生可以自由选择自己的考试模式。
雅思和托福没有任何限制，只要你想参加考试，报名交钱然后准备就行。
然而，18岁以下的未成年考生在注册雅思时需要监护人协助他们完成监护人条款的确认和未成年保护声明。
雅思考试不受年龄和学历的限制，只要你想参加报名，就可以收取报名费。但是，我们不建议16岁以下的人参加雅思考试，除了那些有能力或需要雅思成绩的人。
原因影响类话题在雅思写作中也经常见到它的身影，对于如何解答也是有一套固定的方法。 环球教育(原环球教育)小编就为你示范写作中这一话题究竟如何解答和入手： 示范：关于贫富差距和社会团结 来源：例题2010年1月23日 第一段(开头) 在我们的时间和年龄,很多争论发生对社会平等。富有和贫困之间的差距正在扩大。在这篇文章中,我想探索它的来源,并提供一些可能的措施。 In our time and age, much debate has taken place about social equality. The disparity between the wealthy and the impoverished is being enlarged. In this article, I intend to explore its sources and provide some possible measures. 点评：无锡环球教育认为这个开头首先很明确主题，提出了自己的观点，引出下文。 第二段(分析原因) 这个问题的主要原因是社会资源分配不均在公民。此外,公共福利制度不能覆盖那些弱势群体在现实。另一个因素是,个人的收入总是取决于他们的能力。最后,人们的成功也直接关系到一个人的家庭背景。 The primary cause of this problem is that social resources are allocated unevenly among citizens. Furthermore, public welfare system fails to cover those disadvantaged groups in reality. Another contributing factor is that individuals’ income is always determined by their capabilities. Finally, people’s success is also directly related to one’s family background. 点评：从多个角度分析原因，有层次感，无锡环球教育很欣赏这种写法。 第三段(解决方案) 为了解决这个问题,我认为我们应该培养慈善组织的发展,开展更多的筹款活动。这对我们也是很有必要tolevy从富人增税。另一个积极的步骤是为弱势群体提供更多的支持,比如免费教育和医疗。此外,鼓励富人帮助穷人摆脱贫困。 In order to address this problem, I believe we should foster the development of charity organizations and conduct more fund-raising activities. It is also necessary for us tolevy higher taxes from the wealthy. Another positive step would be to provide disadvantaged groups with more support such as free education and medical care.Besides, the haves are encouraged to help the poor get rid of poverty. 点评：针对问题的相对应建议提出，是无锡环球教育认为最常用的方法。 第四段(结尾) 为了社会团结,至关重要的是,我们采取更多的措施来消除贫富之间的差距。如果这个问题不能妥善解决,将会出现大量的危机和危险。 For the sake of social solidarity, it is vital that we take more measures to bridge the disparity between the rich and the poor. If this problem fails to be solved properly, a large number of crisis and dangers will emerge. 点评：无锡环球教育希望大家都能学会这种言简意赅回顾总结自己结论的结尾方法。
