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合肥津桥雅思培训
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有不少企业，尤其是外企，明确要求了雅思托福成绩；有些虽然没有在招聘公告中明确提出对于雅思/托福成绩的要求，但流利的英语听说读写能力也是应聘候选人需要具备的条件之一。相对于几乎人人都拥有的四六级证书，在全球范围内广受认可的雅思/托福成绩更能为你的英语能力提供具有分量的证明，让你在应聘过程中更具竞争力。
越来越多的国内高校与国外的知名院校、科研机构签署了校际合作协议。许多高校还为学生出国交流设立奖学金，资助优秀学生参加学校组织的各类国际交流合作项目和相关活动。
这些国际交流项目，可是许多人挤破头都想进的。若能获得这样的交流机会，不仅能去看更大的世界，体验截然不同的海外生活，还能为之后的升学或者就业加分。但大多数国际交流项目在申请时，都要求提交雅思/托福成绩，作为能在国外生活、学习的语言能力的证明。
坚持“奋斗成就梦想”的核心价值，这个坚持绝不仅仅是姿态，一定要成为新航道发展的灵魂，这是新航道与任何一个机构的核心区别， 也是新航道为社会、为员工、为学员创造价值的源头。
雅思考试包含了听、说、读、写四个考试项目。针对这四个方向的考试知识，合肥津桥教育展开了系统培训，设置了雅思三人精品小班系列课程。该课程全程是以3人小班上课，各项专业导师针对性辅导，根据学员不同基础，提供了个性化服务，确保学员顺利考取目标成绩。
课程简介
合肥津桥教育多年来一直保持有效的雅思辅导，它根据学生的基础情况，安排了不同的教学方案，切实想要以针对性的辅导，更有效的给学员提升。同时在培训中利用了模考试卷，目的是为了帮学员更深入了解考试题型，同时增加应试能力。雅思三人精品小班系列课程分为：雅思6分三人精品小班系列课程、雅思6.5分三人精品小班系列课程、雅思7分三人精品小班系列课程三种课程。报名学员接受免费入学测评，安排合适的辅导方案。力求通过分阶段辅导，采用3人小班精品授课，循序渐进帮助学员掌握雅思考试知识，通过利用津桥专用教材和教师内部资料，学员清晰了解掌握雅思考试技巧，顺利达到目标成绩。
合肥津桥教育是一家集出国留学、海外培训、合作办学、预科教育和中外文化交流于一体的专业化、国际化、现代化教育。总部毗邻中关村高新技术产业园区，依托北大、清华、人大等多所国内知名学府的区位优势，领悟深厚的文化积淀，体味凝重的人文情怀。
合肥津桥教育自2011年成立之初，便将企业定位为为中国学生提供高品质教育服务，以“真诚、专业、创新”作为行动的宗旨，将“学生满意，家长放心”作为全部工作的出发点和落脚点，这几年来逐步构筑了包括留学咨询、职业规划、留学申请、签证申请、海外服务、海归求职指导、合作办学、预科教育、语言培训、国际游学、国际冬、夏令营以及国际教育交流等多方位的国际教育服务体系。为全国上千名学生提供留学和海外培训服务的同时，津桥也赢得了社会各界的普遍赞誉，并被冠以 “人生和职业规划师”的称号。
一、师资力量
一个好的培训机构师资力量是灵魂般的存在，人家本来就是花钱来你这里学东西的，如果没有好的师资力量，不能教给学生好的知识，其他方面做得再好也只是枉然。新航道学校80%的老师都有海外留学的背景且具有丰富的教学经验，每位教师都必须经过新航道学校严格的考核与培训，相信这样一支专业的教师团队一定可以为学员保驾护航。
二、教材
好的教材对学生的学习起到重要的辅助作用，新航道自主研发的《九分达人》系列一直是烤鸭们必备的教材，也是其他机构都在用的教材，可见新航道的专业性。
三、高分学员
想了解一家培训机构培训效果的好坏，看高分学员的数量就是直接有效的证明，新航道学校的高分学员数量一直是行业内的佼佼者，平均每6.6小时就能产生一名高分学员，如此傲人的成绩无疑是对新航道非常大的肯定。
合肥津桥教育打造多方位六方互动式教学，学员、家长、助教、老师、留学、教务紧密结合，入学制定学习计划，全程不间断测评备考津桥国际拥有众多教学经验丰富的专业师资力量，让每位学员都能得到VIP式的辅
导，为学生海外学习语言攻关。个性化的教学计划与教学模式，给每位学员全面周到的
讲授，并根据学生自身学习条件制定不同的教学计划。
对于参与雅思培训的学生而言，各位都希望找到符合自身要求的课程规划，雅思全封闭班会针对自制力差并且学习没计划，不知怎样合理安排学习时间的学员提供全程托管教学，并且.....
[详情]首先，雅思成绩是进入世界各地高校深造的通行证。 目前，英联邦所有大学都承认雅思成绩，许多美国大学和学院也承认雅思成绩。对于想出国留学的学生，只.....
[详情]看雅思培训课程，我们每个人的基础或者说水平都是不一样的，看雅思培训班的教学质量及师资力量，看雅思培训班成立时间和口碑，所谓的口碑是指，别人对这家雅思雅思培训班的.....
[详情]如果他们缺乏良好的语言基础，外国学生很难在当地正常生活，甚至在学校也无法正常上课。因此，在美国学习的首要要求是语言要求。国际高等学校不要求像中国那样只以考试成绩.....
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