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长沙新航道学校
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长沙新航道
| 课程名称 | 课程内容 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| 出国考试 |
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。 |
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| 青少英语 |
优加青少英语是新航道国际教育集团旗下高端青少英语教育品牌，专注于6-16岁学生英语能力的培养，采用剑桥系列教材，紧密结合KET、PET、FCE与中高考测评体系，将英语学习、训练、考核三个环节有机结合，为学生提供全方位的英语学习解决方案，培养真正能使用英语的中国青少年。 |
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| 在线教育 |
依托新航道强大师资团队和教学实力，提供优质的雅思、托福和新SAT等各门课程的录播、直播与个性化定制课程，学员可以随时随地跟随老师进行学习，通过网络远程交互，将优秀的课程内容、高效的教学成果传播到四面八方。 |
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| 前程留学 |
新航道集团旗下留学服务品牌。以美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲和亚洲等多个国家及地区的留学咨询、留学职业规划、留学申请、留学签证为主营业务。 |
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新航道学校在从事出国英语训练13年。目前已开设雅思、托福、SAT、GAE、SSAT、AP、GRE、GMAT等考试训练课程。个性化、优质小班化、全封闭的学习模式，满意不同学生的不同学习需求。经过制定和实施精确的学习方案，学生的英语能力和考试成绩将在短时间内迅速提高，他们将精通海外学习所需的批判性思想、社交互动和团队合作。
专注雅思培训15年 雅思官方白金级合作伙伴
90%的老师都有海外留学经历和丰 富的一线教学经验
雅思基础课程、技巧提升课程、考 前冲刺课程、一对一课....总有 个适合你
4+1管家式服务，一线教师全程 跟踪，学术型助教24H辅导
《9分达人》《胡敏雅思第7代》等 500余部自主研发的图书教材
24h助教全程跟踪辅导学员满意度连续15年
目前，长沙新航道教育的全日制教师70余人，其中80%具有国内外学校布景。助教也是英语专业八级水平，为教育和服务供给有力的支撑。学生可以用英语和教师沟通。课程从初级到高级逐渐深入和完善，专业服务逐渐到位，使学生的外语水平在 舒适的环境中得到进步。教育面积2000多平方米，高端气氛，可包容更多学生，营建稠密的学术气氛。如果您还有其他问题，请在下面留言或拨打电话咨询。
年度市民满意度高的英语培训机构，2006年北京影响力的英语培训机构，2006年值得信赖外语机构，06-07年首届北京大学生信赖奖，2005年荣获教育部“中国民办教育创新与发展贡献奖”，005年被评为北京十强外语教育机构，2005年知名应试外语培训机构，2005年知名雅思培训机构。
咨询了解2009中国十大品牌价值外语培训机构，2008年获代表北京高办学水平的英语培训机构，2008年度十大品牌影响力教育机构，2008年荣获全国少年儿童英语风采展示总决赛金奖，2007年荣获“中国品牌金谱奖——中国教育行业年度十佳品牌”称号，2007年获“大学生心目中影响力培训机构”称号。
咨询了解2015年新航道国际教育集团获评腾讯网教育年度影响力教育集团，2014年新航道留学服务中心获网易教育金翼奖“影响力留学品牌” ，2013年度消费者满意度教育留学机构，2013年综合实力教育集团、品牌影响力少儿英语机构。
咨询了解我要考的是雅思托福，同学在那边学习，去试听了一下，感觉他们很专业的，当地去体会的，教师很给力，给咱们共享了很多英语课程都是目前比较不错的，现在考英语诚心比较难，所以教师的教学很重要，我依照教师说的方法去学习英语，现在提升仍是比较快的，并且单词量也在不断添加，现在英语口语对话基本上都能听得懂了，并且考试成绩不差，一般都在80分以上，这次考雅思，我现已过了，感谢教师的耐性辅导。
新航道国际教育集团（New Channel International Education Group Limited）是由胡敏教授率领一批团队成员共同创办，美国国际数据集团（IDG）和美国KAPLAN国际教育集团参与战略投资的语言教育机构。下辖培训学校、前程留学 、国际教育、在线教育、优加青少 、好 考研、图书出版、家庭教育、国际研学 、鲸航科技等分支机构，合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、首都师范大学、上海师范大学、南京师范大学、教育部高等教育出版社、麦克米伦教育(英国)等知名学府和学术机构。
易康老师
教育背景： 新航道长沙学校托福阅读，AP Calculus，AP Physics主讲。ETS官方认证托福教师，托福阅读，听力双满分。4年的一线教学经验，授课幽默风趣，深入浅出。
吴波老师
教育背景： 英语专业八级，托福高分获得者。曾获湖南省英语教研成果一等奖。在海外工作学习多年。对托福听力教研教学有丰富的经验和独特的见解。擅于观察和发现学生的问题，有针对性地提供解决方案，教学效果明显。
