课程名称
雅思精讲6分8人班（B）
★ 授课对象
1）距离考试有4-6个月备考时间；
2）已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平；
3）高考（高中）英语分数110分左右（满分150分）；
4）四级考试过了但未达到优秀水平（550分）的学员。
★ 课程模式
一对一、一对多
★ 教学目标
1）掌握雅思各科在6分目标要求下的基本题型的答题方法；
2）完成学员对雅思6分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。
★ 课程内容
阶段B：鲸小爱C套餐，听力精讲，阅读精讲，写作精讲，口语精讲
阶段B：
鲸小爱C套餐：
1）鲸小爱AI口语课360天
2）雅思口语备考计划30天
3）雅思口语模考6次
听力精讲：
从听力场景词汇入手，以提升听力能力为主，帮助学生熟悉雅思听力考试特点与音频节奏，熟悉并掌握基本题型解题思路，掌握精听、泛听等基本方法，并辅以真题练习全面提升学员听力能力。
阅读精讲：
从阅读十大基本题型入手，掌握雅思阅读的基本解题方法，同时补充核心阅读同义替换词汇，教授快速准确分析长难句的方法。讲解和练习相结合，训练略读、扫读和精读的能力，全面提升雅思阅读能力。
写作精讲：
从用对词、造对句入手，解析雅思写作常见题目。小作文旨在帮助学生提高图表分析能力和句型变换能力；大作文主要讲解如何审题，整理和使用语言材料，同时关注语言表达能力，为雅思写作高分思路和布局打下基础。
口语精讲：
以归类总结雅思口语基础考题和话题卡为起点，利用讲解分析各类话题答题思路，提升学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时，帮助学生提高答题逻辑和以话题素材为突破口攻破口语考题的能力。
课程简介
雅思精讲6分班（B）课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点，旨在让学生掌握雅思各科的答题基本方法与策略，并积累相关的语言材料。
听力考试中忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，利用扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
首先，英语是一个综合体，包括很多方面（听说读写，单词，语法，听力......）, 它们是互相联系和制约或促进的，所以要想提高听力，要增加词汇量，熟悉语法，甚至不同的文化。
然后，好的方法当然是多和老外交流。我刚毕业那会，听说能力还是很弱的，但进入一个公司，和大概五六个老外一个工作大概一个月，听说都有很大突破。在学校的时候虽然有外教课，也有听磁带，但真正和老外交流还是听不太懂，说的时候更是很多错误；而和老外一个工作一个月后，基本的生活，工作，开会这些都没有大问题了。
如果没有机会和老外交流，可以听磁带。不用听很多，但听一段就要完全听懂每一个单词和连读，爆破，吞音这些现象，听懂再听下一段。先不看录音脚本，先一遍一遍的听，实在听不懂再看脚本。然后再听，直到很熟悉。
新航道教学环境
New channel teaching environment
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