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贵阳开智奥数培训
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以培养孩子的学习方法和积极性为目的，让孩子从小学一年级开始就能够养成良好的学习习 惯
以新颖有趣来拓宽孩子的解题思路，开发孩子的智力。根据学生的学习层次因材施教，培养良好的学习氛围，让孩子形成良性竞争，极大程度挖掘孩子的学习潜能。
使用一系列挑战性、创新性、开放性的训练来提高孩子的数学思维能力，培养数学情感，渗透数学思想方法。
教学优势。大到教案准备，小到课堂秩序、作业批改。
分校校区，专职教师队伍使开智拥有比公办学校更密集、有效的教研条件
教职员工，除了掌握实用的计算能力，更重要在于培养一个人的思维
在读学生，课前课后答疑辅导，监督学生及时掌握所学知识。
题目做两遍
要想学好奥数，平时的操练必不可少，但这并不意味蓍要进行题海战术，做操练也要讲究科学性。在挑选参考书方面能够听—卜教师的定见，一殷来说教师会依据白己的教学方式和进度给出必定的主张，数量根本在172本左右，不要太多。
在远好参考书以后要仔细完整地做，每一本好的参考书都存在着—个常识系统，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到做了许多本书但都没有做完，无法形成—个完控的常识系统，作用反而欠好。做题的时候要多做简单赫，而且要定好时间，这样能够提高解髅速度。
在小升初的冲刺阶段要确保1~2天做一套试卷来坚持状况。**重要的是要经过做题发现并解决白己已有的问题，总结出各类题目的解题方达而且熟练掌控。
“开智学校”创始人，校长，全国“优选法”、“统筹法”经济数学学会理事、贵州省数学自学辅导委员会副秘书长、2016年被贵阳市南明区区委区政评为优秀校长。
教学理念：为人师表，如履薄冰；误人子弟，罪不可恕。
教学风格：启发思维，信手拈来；循序渐进，思路清晰。
贵州省教育学会数学教学专业委员会理事，开智学校副校长，一线教学明星讲师。曾连续8年荣获“希望和，“华罗庚金杯数学邀请赛优秀教练员”称号，连续三年荣获“美国数学大联盟杯优秀教练员”称号。
教学理念：教学是有成就感也非常快乐的事业。
教学风格：深入浅出，抽丝剥茧：胸有成竹，老师风范。
奥数的原型是一种竞赛，所以出的题与解题办法都比学校所学的常识更加活跃，对孩子的思维能力的确有一定的益处。所以，持这种观点的家长我建议您可以对奥数班抱着“浅尝辄止未尝不可”的情绪去试一试。其实孩子对常识、能力的吸收大多是由情绪决定的，所以建议在报班时挑一个孩子喜欢的教师，可以使孩子在学习过程中提高对数学学习的兴趣。做为一线的数学教师，这样的课外学习足矣。
这样的家长同志们，孩子的幼年是很时间短的，也许您没有想好给孩子怎样的未来，如何为孩子人生铺路，都想进行一些常识，我十分赞同，您可以参见前面的情况。但是，假如您想人云亦云的也让孩子苦楚的走上求学之路，这样是十分不明智的，期望您可以三思。
贵阳开智培训学校创办于2001年，迄今已有二十年校史，是集思维训练、教材拓展、小初高学科为培训主体，以幼小思维启蒙、小学思维拓展、中学全科教学为核心，以培养学生学习兴趣、学习效率和提高学生学习素养为导向，将学科培训系统化、专业化、规范化的教育培训机构。
奥数的精华在于培育孩子的根本的解题思路和技巧：逐步递推的解题才能，全面考虑问题的才能，归纳总结规则的才能。这些才能的初步培育，关于往后初中、高中的学习是非常有协助的。其他诸如逆向思想的才能，简单的抽象思想才能，根本的推理才能，对将来的学习也是有一定的协助的。所以，要站在培育思想、开拓思路的视点来知道小学奥数，而不能简单地认为是做难题。
