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南通少儿英语机构排行榜

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-04-10
导语概要

美联少儿英语针对3-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升快速咨询幼儿英语课程背景作为父母,我们要明确一个观念,就是不能说把英语启蒙交给某个机构,或者一堆英文动画,我们要确信自己就是孩子最好的英语启蒙老师

  • 南通少儿英语机构排行榜

    美联少儿英语

    针对3-18岁丨注重语言培养丨核心素养提升

    快速咨询

幼儿英语课程背景

作为父母,我们要明确一个观念,就是不能说把英语启蒙交给某个机构,或者一堆英文动画,我们要确信自己就是孩子最好的英语启蒙老师,而且影响他未来一生的英语学习。所以,坚定我们自己就是英语老师的信念就是第一步。

我们需要明确孩子们的语言发育规律,首先就是,听,对于到底宝宝多大的时候开始听英文最好,想必宝爸宝妈们已经被网路上的各种方法搞得焦头烂额了,其实,什么时候开始都不晚,只是我们需要了解到宝宝三岁以前是捕捉语音信号最强的时候,如果这个时候可以给宝宝输入一些原版的,正确的英语语音,对于他/她后面的英语学习来说是非常重要的。

—完整的级别划分 满足各阶段孩子的学习需求—

南通少儿英语机构排行榜

—科学的课程设置,让孩子双向发展—

  • 语言课

    • 通过“口型体操式”学习

    • 认识发音器官,掌握发音技巧

    • 提升口语表达的准确度和流利度

  • 演讲课

    • 词、句、篇、演讲技巧等多维度输入

    • 体验演讲场景下不同角色

    • 培养沟通交流能力和创新能力

  • 学习策略课

    • 学习语言学习的诀窍

    • 知晓如何更有效地学习

    • 提升自我驱动能力和学习效率

  • 项目经理课

    • 以实际项目为切入点

    • 通过同伴或小组合作

    • 注重学生领导力培养

青少儿时期是语言学习的黄金时期,尽早开始英语学习反而能够有效减轻随后的学业压力与学习难度,让英语学习不再成为负担。语言学习对于逻辑思维和世界的认知要求并不高,反而人们往往是因为掌握了语言,才能在这两方面有所进步,只要能够集中注意力去听、去说、去看,4-6岁的孩子也能学好英语。当然,这方面和英语老师也有一定的关系,推荐让孩子跟随外教老师多练习哦~

—多种授课方式组合—

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    交互式教学法

    强调语言的沟通与使用,在课堂教学的过程中尽可能多的为学生创造真实的沟通交流场景,让学生在用中学,学中用。

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    发现式教学法

    不直接教授或告知给学生目标学习内容,而是通过例子的展示,引导学生自主发现学习内容,了解其深层含义。

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    任务型教学法

    提供真实实际的任务给学生并指导学生完成,而后关注任务中所使用的核心语言点并进行学习。

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  • 项目式教学法

    以完成项目贯穿课堂始终,在提高学生实际语言应用能力的同时培训思辨能力、合作能力、创新能力等。

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关注学生语言能力+国际人才能力的提升

  • 听力

    英文环境有助于改善听力水平

  • 口语

    模拟情景教学练习口语,不再枯燥

  • 阅读

    课外感兴趣的阅读素材扩展知识面

  • 写作

    标准学习词汇、语法轻松应对考试

  • 思辨能力

    发展学生的自主思考能力发散辩证地看待事物和观点

  • 合作能力

    以小组的形式完成任务培养与他人的合作能力

  • 创新能力

    针对某话题展开锻炼学生的创新思维能力

  • 团队领导力

    体验任务的leader角色培养学生的团队领导能力

幼儿从胎儿开始到六岁阶段,是脑部迅速发展时期。新行为主义心理学创始人,哈佛大学教授斯金纳认为,幼儿语言能力的获得,是周围环境刺激和反应的结果。三岁是幼儿开始学习英语的黄金时期。国际上通行的时间也是这个。

—让孩子具备多项21世纪必备技能—

  • 思辨能力培养

    学习目标

    • 了解语言奥秘,发掘学习方法,自主学习

    • 词、句、篇环环相扣,助孩子自信走向演讲台

    • 利用创意和科技手段,合作完成项目

    学习案例

    语言课每单元的教学内容中都会涉及THiNK Values(价值观反思)、THiNK Self-Esteem(自尊反思)、Train To THiNK(思维训练)等与思维相关的训练模块。这些模块的设计旨在让学生在学习语言的同时,反思语言信息背后的深层含义,改善他们的思辨能力。

  • 合作与创新能力培养

    学习目标

    •发展学生与人沟通、合作并共同完成

    • 培养学生创思性思维的能力

    学习案例

    演讲课每个话题下都会有对于示范演讲的学习,在学习过后学生都需要基于示范演创造出适用于自己演讲稿;除此之外,在进入演讲环节后,每位学生都会被分配不同的角色(如:计时员,语言观察员,提问者等),大家需要共同配合演讲者,来完成每一次的演讲。

  • 团队领导力培养

    学习目标

    • 发展学生与人沟通、合作并共同完成

    • 发助力学生成为合格的团队管理者

    学习案例

    在项目经理课的教学活动多数是以小组为单位展开的,在其教学流程中,有一个“选小组Leader”的环节,当某位学生被选为Leader后,该学生需要带领组员共同制作项目方案、基于组员的特点进行分工、收集和整理组员的调研结果。在此过程中,小组的Leader的领导能力将会得到充分的训练。

如果前期家长能够先对孩子进行英语启蒙,效果也是不错的。引导孩子向来并非是老师一个人的问题,父母配合引导,那效果也会加倍。

—课程优势—

  • 1. GAMS教学法

    游戏G+艺术A+音乐M+故事S,多感官调动孩子兴趣

    玩中学,培养幼儿动手能力、沟通能力、协作能力

    激发创造力的多媒体游戏,鼓励孩子探索世界

    动画故事,跨学科视频、展现文化差异,培养思考和认知能力

  • 2. 生动丰富的线上学习资源

    帮子开启一段趣味学习之旅

    学生网站容纳激发想象力、创造力的多媒体游戏

    各单元主题动画故事

    跨学科视频、动唱结合的歌曲

  • 3. 定期反馈“我能做什么”

    与您一起见证孩子的学习与成长

    细化到单元的复习和评价体系,评估孩子的学习进度

    提供标准化教师测评工具,让评价更标准

    评价方式人性化、童趣化,让孩子乐于参与

  • 4. 丰富多元化的教学主题

    丰富主题,融合西方传统文化

    涵盖生活通用主题、跨学科主题、幼儿园日常生活主题

    西方传统文化的感知,跨文化意识的从小培养,

    让孩子拥有更多选择

  • 5. 六对一服务矩阵

    课程顾问老师,咨询及规划宝贝学习方案

    学习指导老师,督促和辅导宝贝学习

    中教和外教老师,启蒙和教学,英语思维文化

    服务和教学主管,深度辅导和心理关怀

关于我们
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南通美联英语简介

美联国际教育集团,前身为美联英语,创立于2006年,2016年品牌全新升级,成为跨境教育品牌,分别于深圳、北京设立总部,线上线下双平台,旗下子品牌包括:美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、立刻说(线上平台,涵盖成人英语、青少英语、出国考试及行业英语四大产品)。

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