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吉安注册安全工程师培训

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  (五)工艺过程

  1.对新建、改建、扩建项目设计阶段危险、有害因素的识别

  (1)对设计阶段是否通过合理的设计进行考查,尽可能从根本上消除危险、有害因素。

  (2)当消除危险、有害因素有困难时,对是否采取了预防性技术措施进行考查。

  (3)在无法消除危险或危险难以预防的情况下,对是否采取了减少危险、危害的措施进行考查。

  (4)在无法消除、预防、减弱的情况下,对是否将人员与危险、有害因素隔离等进行考查。

  (5)当操作者失误或设备运行一旦达到危险状态时,对是否能通过联锁装置来终止危险、危害的发生进行考查。

  (6)在易发生故障和危险性较大的地方,对是否设置了醒目的安全色、安全标志和声、光警示装置等进行考查。

  2.对安全现状综合评价可针对行业和专业的特点及行业和专业制定的安全标准、规程进行分析、识别

  针对行业和专业的特点,可利用各行业和专业制定的安全标准、规程进行分析、识别。例如,原劳动部曾会同有关部委制定了冶金、电子、化学、机械、石油化工、轻工、塑料、纺织、建筑、水泥、制浆造纸、平板玻璃、电力、石棉、核电站等一系列安全规程、规定,评价人员应根据这些规程、规定、要求对被评价对象可能存在的危险、有害因素进行分析和识别。

  3.根据典型的单元过程(单元操作)进行危险、有害因素的识别

  典型的单元过程是各行业中具有典型特点的基本过程或基本单元。这些单元过程的危险、有害因素已经归纳总结在许多手册、规范、规程和规定中,通过查阅均能得到。这类方法可以使危险、有害因素的识别比较系统,避免遗漏。

  (六)生产设备、装置

  对于工艺设备可从高温、低温、高压、腐蚀、振动、关键部位的备用设备、控制、操作、检修和故障、失误时的紧急异常情况等方面进行识别。

  对机械设备可从运动零部件和工件、操作条件、检修作业、误运转和误操作等方面进行识别。

  对电气设备可从触电、断电、火灾、爆炸、误运转和误操作、静电、雷电等方面进行识别。

  另外,还应注意识别高处作业设备、特殊单体设备(如锅炉房、乙炔站、氧气站)等的危险、有害因素。

  (七)作业环境

  注意识别存在毒物、噪声、振动、高温、低温、辐射、粉尘及其他有害因素的作业部位。

  (八)安全管理措施

  可以从安全生产管理组织机构、安全生产管理制度、事故应急救援预案、特种作业人员培训、日常安全管理等方面进行识别。

  小结:本讲主要讲述了安全评价的分类,进行安全评价的程序以及危险、有害因素的辨识。

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安全工程师孙玉保

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主讲科目 安全生产法律法规 进入直播间

老师简介 高级经济师,造价工程师,监理工程师,咨询工程师,安全工程师;在某大型集团公司从事工程管理工作,并兼任某学校教学工作多年;撰写《项目决策分析与评价考点和答疑精选》等教辅,发表论文20余篇;具有多年的实操经验,教学深入浅出,条理清晰,深受学员好评。

安全工程师宋晓婷

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主讲科目 安全生产技术 进入直播间

老师简介 注册安全工程师,注册建造师,应急管理部安全与应急管理培训教师,中国未来研究会一带一路专业委员会委员。曾为数十家央企、省属国企提供注册安全工程师考试、企业应急管理体系建设相关培训数百场。讲课风趣幽默,直击重难点,被学员称为"注安女神"。

安全工程师王强

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主讲科目 其他安全 进入直播间

老师简介 大学副教授,国家注册安全工程师、国家注册安全评价师、北京市职业技能鉴定考评员。毕业于中国石油大学(北京)安全技术及工程专业,硕士研究生学历。现为北京劳动保障职业学院安全工程系安全技术与管理专业教研主任、专业教师。

安全工程师张金铭

张金铭zhang jin ming

主讲科目 安全生产管理知识 进入直播间

老师简介注册安全工程师,应急管理部安全培训讲师;长期从事安全生产、应急管理教育培训与咨询工作,讲课善于从实践出发,理论与实践相结合,授课思路清晰,精准把握考试趋势,获得广大学员的较高评价。

安全工程师徐美丽

徐美丽xu mei li

主讲科目 安全工程师 进入直播间

老师简介 注册安全工程师,企业人力资源管理师,北京某企业安全总监,法律法规培训讲师,长期从事安全生产管理一线与安全培训工作,授课思路清晰,幽默风趣,通俗易懂,善于归纳总结,将枯燥的知识点转化成口诀表格等帮助学员加深记忆,得到学员的一致好评。

安全工程师黄明峰

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主讲科目 消防安全技术实务 进入直播间

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