注册监理工程师谁的课件

注册监理工程师谁的课件,由熟悉考试的名师讲授监理工程师培训辅导课程,精炼教材的重点和难点,系统化学习体系!紧抓考试大纲内容,由经验丰富的名师执教!智能学习系统 个性化辅导 试题解析

第十二个考点：风险评定(P183)

1.风险后果的等级划分：

通常，可按事故发生后果的严重程度划分为3-5个等级。

2.风险重要性评定

将风险事件发生概率(P)的等级和风险后果(O)的等级分别划分为大(H)、中(M)、小(L)三个区间，即可形成如下图所示的9个不同区域。进一步可将风险量的大小分为5个等级：

①VL(很小);②L(小);③M(中等);④H(大);⑤VH(很大)。

3.风险可接受性评定

(1)不可接受的风险：H(大);VH(很大)，需要给予重点关注

(2)不希望有的风险：M(中等)

(3)可接受的风险：L(小)

(4)可忽略的风险：VL(很小)

第十三个考点：风险分析与评价的方法(P183)

1.往往采用定性与定量相结合的方法来进行，二者相互补充。

2.常用的方法有调查打分法、蒙特卡洛模拟法、计划评审技术法和敏感性分析法等。

第十四个考点：调查打分法(P183～184)

1.概念

又称综合评估法或主观评分法，是指将识别出的建设工程风险列成风险表，将风险表提交给有关专家，利用专家经验，对风险因素的等级和重要性进行评价，确定出建设工程主要风险因素。

2.调查打分法是一种最常见、最简单且易于应用的风险评价方法

3.调查打分法的基本步骤：

针对风险识别的结果，确定每个风险因素的权重，以表示其对建设工程的影响程度。

确定每个风险因素的等级值，等级值按经常、很可能、偶然、极小、不可能分为五个等级。

将每个风险因素的权重与相应的等级值相乘，求出该项风险因素的得分。

将各个风险因素的得分逐项相加得出建设工程风险因素的总分,总分越高，风险越大。

4.优点

●简单易懂、能节约时间，而且可以比较容易地识别主要风险因素。