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造价工程师培训

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  习题:信息分类应选择分类对象最稳定的本质属性或特征作为信息分类的基础和标准,这体现了工程造价信息分类的()原则。

  A.综合实用性

  B.稳定性

  C.兼容性

  D.可扩展性

  答案:B

  投资估算指标及其编制

  (一)投资估算指标及其作用

  工程建设投资估算指标是编制建设项目建议书、可行性研究报告等前期工作阶段投资估算的依据,也可以作为编制固定资产计划投资额的参考。与概预算定额相比较,估算指标以独立的建设项目、单项工程或单位工程为对象,综合项目全过程投资和建设中的各类成本和费用,反映出其扩大的技术经济指标,既是定额的一种表现形式,但又不同于其他的计价定额。投资估算指标既具有宏观指导作用,又能为编制项目建议书和可行性研究阶段投资估算提供依据。

  (1)在编制项目建议书阶段,它是项目主管部门审批项目建议书的依据之一,并对项目的规划及规模起参考作用。

  (2)在可行性研究报告阶段,它是项目决策的重要依据,也是多方案比选、优化设计方案、正确编制投资估算、合理确定项目投资额的重要基础。

  (3)在建设项目评价及决策过程中,它是评价建设项目投资可行性、分析投资效益的主要经济指标。

  (4)在项目实施阶段,它是限额设计和工程造价确定与控制的依据。

  (5)是核算建设项目建设投资需要额和编制建设投资计划的重要依据。

  (6)合理准确地确定投资估算指标是进行工程造价管理改革,实现工程造价事前管理和主动控制的前提条件。

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王双增

环球网校造价工程师案例分析、土建计量资深导师。多年施工管理,造价咨询,现场监理等工作经历,有丰富的实践经验。多次受邀在搜狐等网络媒体进行网络辅导,并在《信报》等报刊发表辅导文章数篇,曾接受中国教育电视台(CETV)等多家媒体采访。编写多部辅导书。

授课特点

讲课环环相扣、生动易懂,重点、难点突出,深受学员喜爱。

授课科目

建设工程造价案例分析

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柯洪

环球网校造价工程师计价资深导师,天津理工大学经济与管理学院教授,主讲一级造价工程师《建设工程计价》。参与完成若干项国家、省部级研究课题,主持编写了全国造价工程师执业资格考试培训教材,同时主编、参编各种教材和专著7本。

授课特点

授课条理清晰、重点突出针对性强,重点、难点解析到位,能够带动学员思维,深受学员喜爱。

授课科目

建设工程计价

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赵知启

环球网校造价工程师计价、管理名师,一级建造师、造价工程师,1v1直播间人气讲师。从事工程造价研究工作近10年,具有丰富的教学经验,对教材研究透彻。

授课特点

授课条理清晰,善于调动学员积极性,将乏味无趣的计价科目讲得生动形象,通俗易懂,重点突出且针对性强,紧扣考纲、教学严谨、深受学员好评。

授课科目

建设工程造价管理

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赵斌

环球网校造价工程师安装资深导师,博士。参与编撰《全国造价工程师执业资格考试应试指南》《工程师执业资格考试应试指南建设工程技术与计量》等著作,从事造价教学研究工作数十年。

授课特点

讲课细致严谨,由点及面,深入浅出,深受广大学员喜爱。

授课科目

建设工程技术与计量(安装)

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夏立明

环球网校造价工程师管理资深导师, 天津理工大学经管学院教授、系主任。从1997年开始从事造价工程师培训工作,主持编写多部造价工程师考试培训辅导教材、资料,从事"项目管理领域"教学和研究多年,对项目管理、合同管理等内容的教学和研究有独到的见解。

授课特点

教学经验丰富,能把抽象知识转化为具体形象,深受学员喜爱。

授课科目

建设工程造价管理

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盛松涛

环球网校建造师水利名师,中南大学博士,研究生导师,副教授。发表过近20篇学术论文,参与编写3本著作,具备丰富的应试培训经验。参加三峡、小浪底工程建设管理工作,长期从事工程施工技术与管理的教学和科研工作,熟悉水利水电工程施工管理和监理。

授课特点

教学中能够利用自己的亲身工作实践,理论联系实践,深得广大学员喜欢。

授课科目

建设工程技术与计量(水利)

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李毅佳

博士,某大学副教授,加拿大项目管理硕士授课教授,中国土木学会天津钢结构学会理事。培训教龄14年,参与建造师、造价师、监理工程师的授课、阅卷、辅导教材编写等工作。国家自然科学基金项目1项,国家重点实验室项目1项,天津市社科课题1项。发表核心期刊12篇。

授课特点

李老师专业知识水平高、逻辑清晰,重点、难点解析到位。

授课科目

建设工程技术与计量(交通运输)

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