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广州美婴早教师培训学校

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广州奥尔夫音乐师认证课程

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课程介绍

早教师职业前景

早教行业是一个朝阳行业,人们越来越富裕,社会竞争也越来越大,为了让自己的宝宝能赢在起跑线上,想信慢慢的会有更多的家长重视早教。 但是这个行业需要的是耐心和能力,才能做好,如果不是真心喜欢小孩,不能发现小孩的优点和可爱之外,那么做起来就会很吃力,越做越没劲。 另外就是通过提高自己的能力,让家长都认可你,才能提高自己的收入。

蒙台梭利课程

蒙台梭利对教育的看法是基于观察、实验、生物、医学的结果。她相信生命的发展有其一定的法则,有其自然的程序,而教育的方法是希望生命的发展方式要依循其自然法则。教育是要帮助生命在自然的法则和程序下发展、成长,而不要偏离其轨道。


传统教育:将大人所知道的答案,加诸在孩子的身上,没有给予其思考的和发问的机会,只要求记忆,使孩子成为大人知识的奴隶,而大人成为主人。


新教育 VS 传统教育

新教育的重点:

1)关心孩子,了解孩子,了解教育的对象是谁。

2)配合孩子的成长过程中,在各种变化上,需求上,给予适当的协助。

3)蒙台梭利最希望当孩子的解码者,因为孩子的表达和大人们的接收歧异,而产生误会,大人无法了解孩子真正的意思,而孩子所呈现的方式,往往和大人的眼光完全不同。

4)一个能够了解孩子的人,孩子会很感激,当你真正了解孩子之后,才能给予其所需要的,而孩子也才会将真正的自己展现给你看。


参加蒙台梭利教育师资培训,能够帮助大家了解蒙台梭利教育理念,了解儿童成长敏感期的一些行为表现及科学引导方式;如何进行家园沟通;理解蒙台梭利教育的特点、蒙氏教育与传统教育的区别;帮助大家如何在教学活动中观察孩子;如何开展线下主题活动,掌握教具的操作方法及设计,从而提升老师的专业水平、职业素养和授课能力!

课程一

蒙台梭利教育哲学理论   学时四天24课时

内容纲要:

1.认识蒙台梭利的生平 2. 蒙特梭利教育学说渊源 3.蒙台梭利生命哲学(精神胚胎、肉体化、赫尔美、吸收性心智、牧内美、敏感期、偏差与正常、工作、工作周期) 4. 蒙台梭利教具特色 5. 蒙氏教室中主要的构成因素(自由的观念、结构与秩序、真实与自然、美与气氛、蒙特梭利教具、社会性的发展)6.蒙台梭利教师的角色定位 7. 蒙台梭利与传统教育法之比较


课程二:

蒙台梭利日常生活教育   学时三天18课时

内容纲要:

1. 日常生活教育理论 2. 动作控制和协调 3. 生活礼仪 4.  基本手眼协调能力 5. 照顾自己与别人 6. 照顾环境

课程收益:

日常生活能力是帮助孩子获得自信心发现自己能力的最佳活动。对处于动作敏感期的孩子,预备适当的环境与工作,让孩子探索粗大动作与精细动作是往后认知发展的基础。不要再小看孩子的能力,落实日常生活教育,你将发现一个有信心有主动力的孩子。


课程三:

蒙台梭利感官教育   学时三天18课时

内容纲要:

1.感官教育理论 2. 视觉教育—用眼睛辨别物体的大小、颜色和形状 3. 触觉教育—用皮肤辨别物体的温度重量和实体认识感觉 4. 听觉教育—用耳朵辨别声音的种类、强弱和高低 5. 嗅觉教育—用鼻子辨别个种气味 6. 味觉教育—用舌头辨别各种味道。

课程收益:

感官教育通过视、听、嗅、味、触让孩子积累学习经验,经由单一的感官能力,结合成统合性的解决问题能力以及准确精细的逻辑思考。了解感官教育的原理原则与重要性,理解如何预备感官教育环境,熟练感官教具的操作流程,依孩子年龄、动作发展与前置经验进行实际的教学示范。


课程四:

蒙台梭利数学教育 学时四天24课时

内容纲要:

1. 数学教育理论 2. 数学前活动 3. 认识 1-10  4. 认识十进制 5. 认识连续数 6. 四则运算 7. 介绍分数

课程收益:

数学是生活中一种秩序经验,始于出生的秩序性心智。数学教育是希望经由孩子对操作教具的喜爱,结合操作性高的教具与数学学习活动,引起孩子对数学的喜欢,从摸得到的具体教具,透过一对一手眼协调能力,具体动手建构抽象的数的概念。理解幼儿数学内涵,获得预备孩子数学学习环境的能力并有设计数学活动的技巧,提高孩子收集讯息、整理讯息、运用讯息、解决问题的能力。


课程五:

蒙台梭利语文教育 学时三天18课时

内容纲要:

1. 语言的功能 2. 语言发展概览 3. 成人的角色 4. 口说语言 5. 二、视觉的辨别 6. 概念的发展 7. 书写 8. 阅读

课程收益:

语言、文字的认识是一趟由听说转成读写的旅程。语文教育帮助孩子融入生存的环境,成为环境的一份子,让孩子成为掌握文字能力的社会人。了解语文教育的原理原则与重要性,理解如何预备语文教育环境,依孩子年龄、动作发展与前置经验进行实际的教学示范。


专业 | 实用 | 高效

美婴国际教育严谨办学,提供专业、实用、高效的教学品质:“专业”是首要原则,提供具有国际学术标准的专业性培训,这是引领美婴实现百年基业的永恒定律,也是每一位学员在选择师训机构时的重要标准。


“实用”是市场准则,培训内容必须能够应用在实际工作中,拒绝空谈,实实在在教会您有效的方法和技能。


“高效”是人性体现,专家导师与学员零距离互动,用高效的培训模式和完善的教学计划,真真正正教会您上课。


美婴国际教育深得学员喜爱与高度认可,口碑相传度极高,据统计,每10位学员中,超过7人是转介绍或自己再次报读!


美婴国际教育特质:专业!专注!专心!


专业的美婴——始终保持着国际早期教育师资培训领域专业标准,确保高品质的培训;


专注的美婴——始终将组织发展的关键衡量指标专注于国际早期教育师资培训影响力的建设,专注于建立真正具有美婴特色的师资培训体系;


专心的美婴——始终一心一意沿着紧密相关性的同一延伸路线发展,以国际早期教育事业为使命,以推动早期教育文化进步为目标,力争成为受人尊敬、基业常青的教育品牌。

如何协助分离焦虑孩子?

1 、足够的接纳与保证

当孩子焦虑时,成人要避免出现不耐烦或过度保护的反应,而应给予温和的同 理与接纳,比如,告诉孩子:「我知道你真的很不喜欢、很害怕。」同时给予足够的保证与鼓励,比如,告诉孩子:「妈妈五点钟一定来接你。」之后便坚定的与孩子道别。


2、温和且坚定的离开

记得有一个很疼爱孩子的妈妈,由于孩子已经哭闹了三个月,因此每次送孩子 去幼儿园的路上,便会开始紧张,甚至眼眶含泪,有时还会带着孩子转头回家,使得孩子的分离焦虑更加严重。因此,当孩子出现逃避行为或大哭大闹不肯离开父母 特,父母要尽量避免显露过度的担心与不舍,并且要温和且坚定的离开,让孩子感受到父母对他的信任与关爱,相信孩子可以度过艰难的分离期。 一次又一次的信任与坚持,孩子将逐渐学会面对分离。反之,便可能持续强化孩子逃避分离的行为,下一次分离你会更难处理。


3.运用行为治疗策略(Behavior Therapy)

你可以依据孩子的特质选择适合的行为处理技巧,协助孩子面对并克服分离焦 虑。例如:

·引导孩子将注意力转移到其他有趣的事物。

·观察、模仿其他孩子的勇敢行为。

·运用暴露法:在安全的环境下,让孩子重复练习如何面对分离,当孩子有成功经验时,给予鼓励增强。

· 设计系统减敏感法:你可以试着找出不同难度的分离情境,由简单的情境开始练习,比如:妈妈出去买东西一小时一孩子待在在幼儿园半天一孩子待在幼儿园一整天。

·在孩子身心状况良好时,提供机会让孩子练习独立,建立愉快的分离经验。 比如:鼓励孩子自己去便利商店购买商品,父母在外面等候.让孩子在朋友家待一 下后,父母再去接他。


4、放松训练

若孩子的语言与认知能力足够,可以教导孩子觉察焦虑的身体反应,比如:大哭时会喘不过气、紧张时肌肉绷得好紧的感觉,并学习放松,不要紧张(如深呼吸 从1数到10,或幻想自己躺在云端)。


分离焦虑是孩子成长的必经过程,家长们采用适当的处理方法,就能一步步帮助孩子度过分离焦虑的难关!

倒计时
11: 59: 19
课程热线:18102755014 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)
机构介绍
美婴国际教育咨询(广州)有限公司(简称:美婴国际教育)是国际儿童教会协会(ICEI)中国总部以及ICEI中国区认证考试中心,提供具有国际学术前沿标准的专业性培训、拥有强大的实战派国际资深专家导师团队,专注国际早期教会师资建设与发展,是国内唯一每月每星期都开班的早期教育师培训机构。国际四大主流教育法覆盖,涵盖:蒙台梭利、早教师、奥尔夫音乐、亲子早期教育、亲职教育、...【详情】
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