西安教师从业证辅导班

教育方针+重难点

三维方针和教育重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲，知识与技能方针就是教育要点，过程与办法方针一般是教育难点。这一点很多人在写教案时会疏忽，觉得反正试讲傍边不用讲出来就不想写了还能节省时间？

小编要告诉我们：千万不可以，因为没有明晰的三维方针和明晰的重难点确认与突破计划，试讲是很难随便打开的，而且，在答辩环节考官经常会针对三维方针以及教育重难点打开相关的发问。所以在写教案的时分多思考一下，也会有利于后边答辩环节的问题解答。

工作认知中的工作了解是对工作本质的调查，例如“你认为如何才能成为一名合格的教师?”等一类的问题。咱们可以先综合概述，从学生需求、校园要求、社会渴求的等方面进行整体概述;再详细阐述，在工作道德、知识素质、才能素质、心理素质等方面详细打开细说;最后再结合本身的抱负，说说我会怎么做。

思想质量类和教育实践类的问题比较难，所以在答辩中考核的不太多。咱们先说思想质量类的，这类问题最后都落在问你怎么看或怎么了解上，题型上还分为时政类和事理类，关于这类问题咱们都要从提出观念、证明观念、落实观念出发。

1、单纯

如果你愿意，你至少能够挑选一条比较干净的人生道路。你不想见的人，你不用非见不可；你不想说的话，你不用非说不可；你不想吃的饭，你不用非吃不可。

2、高兴

孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？学而时习之，不亦说乎？”学生来校园读书，便是求学上进，所以都是“朋”，不管读书教学，都得时时温习，不断地温故知新，这不是很高兴的事情吗？况且，如果真是一个人才，又不自甘下贱，你能够在学问上不断精进，成为大家，不断发明，日教日新，直到生命的结尾。如果命运好，还可能如孟子所说，得全国之英才而教之，那真是人生之大乐，哪怕一生只教到一个英才也足够了。