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北京科技特长生课程

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北京因科机器人教育

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课程介绍


科技特长生概述

北京市评出了219所中小学科技教育示范学校,此类学校在小升初和中考中拥有科技特长生招生资格。

按相关要求,开展科技教育成果显著、特色突出,且按《科技教育示范学校评价指标体系》自评分数达到90分以上的中小学,具有申报资格。
经过,北京市教委对北京市中小学科技教育示范学校进行重新评审和认定,决定授予北京市第二中学等219所北京市中小学科技教育示范学校称号。依据目前的招生政策,北京市中小学科技教育示范校在小升初和中考拥有特长生招生资格。

海淀区认可的科技类项目包括:科学建议奖、金鹏科技论坛、单片机(智能控制)、天文、未来工程师、模型(航天、航海、航空、车辆)、DI创新思维,无线电测向、业余电台、电子技术、创新项目、机器人等。


1、2017年特长生考查时间如何安排?

海淀区2017年特长生考查时间安排在5月20日、21日两天进行。


2、科技特长生由谁来认定?

海淀区近几年都是所在小学根据标准认定,《特长生推荐表》上只要有所在小学盖的红色校章,招收科技特长生的中学就应该接受报名。因此小学生家长3-4月份要留心所在小学发布的特长生认定通知。认定的特长生都要录入教委的管理系统,名单不在系统里面的,你再优秀中学也不能录取你。

如果是回区生,则只能家长到教委指定部门办理。(回区生:户口在海淀,在外区上的小学,准备回海淀读初中的学生。)

这个教委相关网站名单要公示的,公示无异议后才算生效。


3、什么是科技特长生?

得到特定的比赛或竞赛的奖项可被认定为科技特长生,不同地区的认定标准不同。

北京市设立“金鹏科技创新系列项目”,包括全市学生科技活动中的青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、头脑奥林匹克竞赛、天文观测竞赛、智能控制(单片机)竞赛。凡在金鹏科技创新系列项目中获得市级一、二等奖或前6名的学生将被认定为科技特长生。


4、海淀区科技特长生认定标准

在市、区教育行政主管部门直接组织或参与组织的青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、头脑创新思维大赛、头脑奥林匹克竞赛、天文(观测、摄影、论文)竞赛、智能控制(单片机)竞赛、电子技术竞赛、业余电台比赛、无线电测向比赛、航空(航天、航海)模型比赛、奥林匹克信息学竞赛、未来工程师竞赛、建筑模型竞赛、机器人竞赛科技类竞赛中,获得市、区级三等奖(含)以上者及获得全国发明专利证书者。


5、东城区科技特长生认定标准

市区学生科技活动中的青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、头脑奥林匹克竞赛、天文观测竞赛、智能控制(单片机)竞赛。区科技英语创意大赛,电子技术竞赛,无线电测向比赛,航空、航天模型比赛,航海模型比赛、车辆模型比赛。区计算机竞标赛、区青少年机器人竞赛等比赛项目获区级比赛前三名或一等奖;市级比赛前六名或一、二等奖的被认定为科技特长生。


6、科技特长生都有哪些方向?

科技教育现阶段可以分为七类:模型运动、无线电运动、电子制作比赛、机器人比赛、计算机编程竞赛、奥林匹克信息学竞赛、天文观测竞赛。在这基础之上每个类别还有更加细化的分支。

在这里要重点提到的是,大部分的国家级科技赛事,都是由国家体育总局举办的,有相应的国家等级运动员认证。


7、小升初科技传统项目学校怎样接收学生?

科技传统项目的中学,根据区教委批准的传统项目及招生人数,对经资格认定的报名学生进行专业测试,依据专业测试成绩初录学生。凡被传统项目学校初录的学生,不再参加其它招生方式的报名,也不参加片内计算机派位。


8、参加特长生考查可多报几所学校?

根据学校专业考查的实际情况,建议每个学生参加考查的学校原则上不超过三所。只要忍心折腾娃,你可以两天跑N所学校参加测试。


9、未在规定时间到意向学校报名初审,可否参加特长生考试?

不可以。根据市区教委招生工作要求,为防止学生过于集中,便于学校合理安排考查时间,招生学校需要对报名学生情况进行初审,合格者参加特长生专业考查。所以只有在规定时间到意向学校进行报名,且经过意向学校初审,方可参加考查。也就是要提前一周先到意向中学报名,他们说你可以来参加测试,你才能去。


10、公示结束后的特长生推荐名单和项目是否能够变更?

不能。因公示程序是对学生情况的核实和对推荐工作的监督,所以公示结束后的结果不得变更。


11、外省市和外区办理完回海淀升学手续后,如何认定?

学生在办理回海淀区升学手续现场,根据特长生申报条件,参考各招生学校招生计划及报名要求,结合自身情况,填报《2016年海淀区初中入学特长生推荐表》,并参加现场审定。学生需携带以下能证明申请特长专业的活动成果证明材料原件,接受现场审定。

(1)可以证明学生特长专业水平的证明材料原件;

(2)原所在学校或教育主管部门开具的参加相关社团活动一年以上的证明;

(3)经县级以上教育主管部门注册的社会培训机构开据的学习相关专业一年以上的培训证明。


12、什么是“就近入学”?

海淀区小学毕业生,被派位到区域内的中学,统称为“就近入学”。“就近入学”的“就近”指的是相对就近,不是指绝对地理位置的远近,不是指某个学生的家庭住址距离某一所中学近就能“就近入学”,也不是指某一所小学距离某一所中学近就是“就近入学”。实际上就是跟小学对口的几所中学,电脑随机派位给你分一个,这就看孩子的运气啦。


13、初中入学的各种途径是按什么顺序进行的?

初中入学按第1次派位录取、特长生录取、九年一贯制对口直升、寄宿制公办学校和民办学校等录取、就近登记入学录取、第二次派位录取的顺序依次进行。

学生应根据自己的实际情况,慎重选择参加哪种途径升学,如果被前面任意一种入学途径录取,就不能再参加后期其他途径的升学。例如:学生被第1次派位录取,就不能再参加特长生等后期其他途径的升学。


海淀区2017年小升初科技特长招生简章(信息整理来自于北京小升初网)

学校 招生项目
五十七中学 机器人、无线电测向、天 文、DI创新思维(OM头脑奥林匹克)
理工附中(初一年级在东校区上课,地址:西三环北路20号) 天文、无线电测向、头脑奥林匹克(OM)、头脑创新思维(DI)、科技创新(金鹏科技、创新大赛等)、机器人等
交大附中 智能机器人、航空航天模型、无线电测向、金鹏科技论坛、科技创新大赛、天文奥赛、信息学奥赛
八一学校 机器人、天文、DI创新思维、科技创新、金鹏科技论坛、单片机(智能控制)、信息技术、航海模型、航空航天模型
中关村中学 单片机(智能控制)、无线电测向、科技创新、金鹏科技论坛、电子技术、航海模型、建筑模型、DI创新思维、OM头脑奥林匹克
十九中学 无线电技术、无线电测向、业余电台、机器人、天文、单片机(智能控制)、科技创新、信息技术、航空航天模型、建筑模型
101中学 科技创新大赛、金鹏科技论坛、信息学奥赛、机器人、天文、DI与OM、航空航海模型
科大附中 无线电测向、机器人、DI创新思维、OM头脑奥林匹克、单片机(智能控制)
首师大附中 信息技术、天文、科技创新
农大附中 科技创新大赛、金鹏科技论坛、单片机、天文
北航实验学校 科技创新、机器人、天文、航空航天模型等
二十中学 机器人、无线电测向(包括业余电台)、单片机(智能控制)、科技创新(包括金鹏科技论坛)、信息技术、OM头脑奥林匹克
人大附中 青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、信息技术、机器人
中法实验学校(原温泉二中) 单片机、天文、纸飞机
上地实验学校 科技创新、天文、信息技术、建筑模型、单片机、DI创新思维等
十一学校 创新项目、模型类、机器人、天文、DI创新思维、电子技术、汽车设计、信息学
十一学校龙樾实验中学 模型类(航空、航海)、机器人、电子技术、信息学


优秀师资


张绍华老师

业于南京理工大学电子科学与技术系,多年机器人教学教练经验, LEGO系列,VEX系列,WER系列,Arduino系列软硬件丰富知识

获得奖项:FLL全国二等奖,WER一等奖,VEX-IQ全国赛二等奖,VEX-EDR全国赛三等奖,海淀区亚军


李腾飞老师

2015-2016 赛季FLL“变废为宝”项目西城区教委比赛带队荣获一等奖、西城区科协比赛带队荣获冠军、西城区电教馆比赛带队荣获一等奖

2015-2016 赛季FLL“变废为宝”项目朝阳区电教馆比赛带队荣获冠军

2015-2016 赛季 FLL “变废为宝”项目北京市比赛带队荣获二等奖

2016-2017赛季 WRO“清洁上学路”项目北京市比赛带队荣获一等奖


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课程理念:经过学习制作各种机械动力结构的模型,让学生在过程中多动手、多动脑、多表达,激发学生对科技学习的兴趣,同时培养孩子在学习过程中养成归类的习惯,并不断提高学生的自主性与自信心。引导学生无序的发散性思维逐渐转变为有序创新意识。

课程理念:培养学生储备经典的机械模型,并经过学习程序控制,传感器制动来操控机器运作,让学生把一个简单的机器经过不断的设计与改进变成一个具有感知能力规划能力的机器人。培养学生学会提出合理问题,不断提高孩子归纳、理解的能力,同时培养孩子的创新思维。

课程理念:在专业上,能系统掌握元器件、电路知识,硬件结构和编程知识。有能力自己去了解并学习元器件的用法、硬件结构及代码编程,能够有一定能力去研究和研发课题。锻炼孩子自主学习、自主研究的能力,激发学生进行不断的科技创新。

课程理念:因科机器人素养教育鼓励学生并带领学生参加机器人相关的比赛活动。但我们比赛课程的研发和教学过程中,绝不是为了追求比赛的冠军,我们更注重引导学生合作,一起认真的去准备比赛,去挑战自己。参加比赛活动中在知识上能学有所用,在综合素质上能得到实践和锻炼,在视野上得到开拓。


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因科机器人素养教育是基于乐高系列、VEX系列、Arduino等硬件平台与Mindstorm EV3,RobotC,Arduino IDE等软件平台。以机器人元器件、  电路 、机械结构、编程基础、算法、创新方法、研究方法、软硬件设计、项目管理等为知识载体。结合机器人比赛、课题研究与研发、研学等活动,针对6-18岁青少年,设置周末课程、比赛课程、研究类课程及冬夏令营,培养阳光有创造力和科学研究...【详情】
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